凹凸不平的路，枯黃的胡楊樹(shù)葉，是通往磴口縣公地鄉(xiāng)小學(xué)必經(jīng)之路的情景。磴口縣是內(nèi)蒙古巴彥淖爾最為貧困的區(qū)縣，而公地鄉(xiāng)小學(xué)又處在磴口縣較為偏遠(yuǎn)的校點(diǎn)。

但就在被修修補(bǔ)補(bǔ)數(shù)次的舊校舍里，一場(chǎng)信息化的比拼正在緊張地進(jìn)行中：兩位學(xué)生站在一體機(jī)前進(jìn)行游戲答題，旁邊的孩子躍躍欲試，說(shuō)不出的好奇。這是內(nèi)蒙古巴彥淖爾市磴口縣公地鄉(xiāng)小學(xué)老師拍下的一幕。

↓↓公地鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生進(jìn)行游戲比拼↓↓

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變化的背后

是成長(zhǎng)的力量

八個(gè)月前，在希沃公益行的“設(shè)備捐贈(zèng)+教育幫扶”雙線幫扶下，公地鄉(xiāng)小學(xué)安裝了信息化教學(xué)設(shè)備。這所地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村校，從一塊黑板、一支粉筆的模式漸漸走上信息化教學(xué)之路。

（公地鄉(xiāng)小學(xué)，老師指導(dǎo)孩子在一體機(jī)互動(dòng)）

而更因?yàn)楫?dāng)?shù)匾蝗嚎释�成長(zhǎng)的老師對(duì)于信息化教學(xué)的不斷鉆研，推動(dòng)著這些變化迅速發(fā)生。當(dāng)問(wèn)到為什么年近半百，依然不懈地學(xué)習(xí)信息化技術(shù)，公地鄉(xiāng)小學(xué)的李老師說(shuō)：“我們不學(xué)，就沒(méi)人教給娃娃們了！”

希沃公益行——教師成長(zhǎng)計(jì)劃走過(guò)了三年，見(jiàn)證了許多這樣的故事。

在菏澤鄄城張油坊小學(xué)，教育好像被凍結(jié)了。學(xué)校的老師們使用傳統(tǒng)紙質(zhì)教學(xué)，甚至不知道PPT，卻依舊對(duì)來(lái)到學(xué)校的希沃公益行講師說(shuō)：“對(duì)于信息化，我們?nèi)琊囁瓶拾�！�?/P>

同樣，在偏遠(yuǎn)的云南省果珠鄉(xiāng)六溝小學(xué)，下載一份教學(xué)資源，需要騎摩托車到鎮(zhèn)上。面對(duì)這困頓的大山環(huán)境，六溝小學(xué)魯老師抓緊每分每秒的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)信息化教學(xué)。他說(shuō)：“孩子們沒(méi)有條件走出去，能改變的只有我們。”

（魯老師正在體驗(yàn)信息化設(shè)備）

對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子而言，知識(shí)是改變命運(yùn)的最好出路，而最好的引路人，則是堅(jiān)守當(dāng)?shù)氐慕處�。只有教師的教學(xué)思維改變了、教師成長(zhǎng)起來(lái)了，孩子們才能享受到持續(xù)優(yōu)質(zhì)的教育。

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2019教師成長(zhǎng)計(jì)劃啟動(dòng)

希沃公益行走進(jìn)第四年

幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)教師實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)一支帶不走的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，是希沃公益行一直以來(lái)秉持的初心。隨著2019年教師成長(zhǎng)計(jì)劃啟動(dòng)，希沃公益行走進(jìn)第四個(gè)年頭。

（2016-2018年希沃公益行之路）

為摸準(zhǔn)鄉(xiāng)村校教學(xué)現(xiàn)狀，更好地實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”精準(zhǔn)幫扶，目前，希沃公益行團(tuán)隊(duì)已在全國(guó)27個(gè)省份全面鋪開(kāi)踩點(diǎn)工作。

2019年，希沃公益行預(yù)計(jì)耗資超過(guò)550萬(wàn)，為全國(guó)超100所學(xué)校捐贈(zèng)希沃交互智能平板、視頻展臺(tái)等信息化教學(xué)設(shè)備，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校改善教學(xué)環(huán)境。

而希沃也將延續(xù)教學(xué)幫扶機(jī)制，邀請(qǐng)一線教師擔(dān)任“成長(zhǎng)導(dǎo)師”，為鄉(xiāng)村學(xué)校帶來(lái)信息化設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)及示范課研討交流。同時(shí)，希沃聯(lián)動(dòng)希沃示范校與幫扶校進(jìn)行結(jié)對(duì)，定期舉辦跟崗學(xué)習(xí)、教研討論、學(xué)科教學(xué)與信息化技術(shù)融合培訓(xùn)等交流活動(dòng)。

(示范校成都雙林小學(xué)與幫扶校龍泓路小學(xué)展開(kāi)教學(xué)交流)

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線上線下聯(lián)動(dòng)幫扶

擴(kuò)大公益半徑

為進(jìn)一步擴(kuò)大公益行動(dòng)的半徑，2019希沃公益行將基于交互智能錄播，打造專遞課堂幫扶機(jī)制。聯(lián)合希沃示范校、師范類院校，以直播課的形式，定期向鄉(xiāng)村學(xué)校輸出學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，形成長(zhǎng)期幫扶，讓鄉(xiāng)村師生與城鎮(zhèn)校同步享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

除了線下行動(dòng)，希沃公益行更拓寬參與渠道，邀請(qǐng)廣大教師在線上同步加入希沃的軟件及希沃學(xué)院活動(dòng)，組建公益知識(shí)庫(kù)，把各自的專業(yè)知識(shí)分享給鄉(xiāng)村教師，讓知識(shí)無(wú)邊界傳遞，助力偏遠(yuǎn)地區(qū)教師成長(zhǎng)。

涓涓細(xì)流，終匯成海。正是由于社會(huì)各界的關(guān)懷與支持，公益之路才走得更深更遠(yuǎn)。而縮小基礎(chǔ)教育數(shù)字鴻溝、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的愿景，更需要凝聚每一份來(lái)自各方的力量才得以實(shí)現(xiàn)。

誠(chéng)邀各位老師一同攜手，加入到公益行動(dòng)中，幫助鄉(xiāng)村教師發(fā)展，讓更多成長(zhǎng)的力量“被看見(jiàn)”！

溫馨提示

目前，“與愛(ài)同行，助力成長(zhǎng)”的2019希沃公益行用戶助力活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，近期將會(huì)上線告知，老師們敬請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注。一起加入我們，將您的專業(yè)知識(shí)分享給更多需要的老師！