“一間屋子一塊板，一張桌前站一年;一支粉筆一本書，一張嘴巴說一天”。這首打油詩生動形象地反映出偏遠(yuǎn)農(nóng)村落后的教育現(xiàn)狀，教師短缺、教學(xué)水平低、無法開齊開足國家規(guī)定的課程等問題致使城鄉(xiāng)間教育水平差距不斷增大，由此產(chǎn)生出一系列教育問題，中心學(xué)校出現(xiàn)生源過多甚至擁堵的情況，而偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校生源不斷減少，部分農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)甚至面臨關(guān)停的局面;擇校就讀的學(xué)生越來越多，不同學(xué)校的生源差距越來越大。由教育發(fā)展不均衡導(dǎo)致的教育不公平問題屢見不鮮，嚴(yán)重阻礙了教育的健康發(fā)展。

　　為破解“缺師少教”難題，大力推進(jìn)“專遞課堂”建設(shè)成為有效的解決之道。為切實(shí)解決城鄉(xiāng)師資力量不均衡、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校缺師少教、音樂美術(shù)等課開不齊的突出問題，2017年9月，江西省教育廳與中國移動慈善基金會、中國教育發(fā)展基金等單位簽署了《2017年度“藍(lán)色夢想-中國移動多媒體教室項目”江西項目合作協(xié)議》，依脫華平信息技術(shù)股份有限公司強(qiáng)大的技術(shù)支撐能力，共同建設(shè)“專遞課堂”工程項目，項目覆蓋贛州市和吉安市等地區(qū)。

　　9月12號至15號，由中國教育發(fā)展基金會副秘書長陳希原、中國移動慈善基金會秘書長趙增明、中國教育發(fā)展基金會募資部主任王蕊 等負(fù)責(zé)人及基金會相關(guān)成員組成的評估審計組，在江西省教育廳副巡視員葉寶凌、江西省電化教育館副館長楊勇 等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下對“專遞課堂”項目進(jìn)行了觀摩評審。

　　中國教育發(fā)展基金會副秘書長陳希原通過“專遞課堂”

　　與多個教室的學(xué)生進(jìn)行互動

　　中國教育發(fā)展基金會副秘書長陳希原、

　　中國移動慈善基金會秘書長趙增明、

　　江西省教育廳副巡視員葉寶凌等與教學(xué)點(diǎn)師生合影

　　在觀摩評審過程中，領(lǐng)導(dǎo)們深入教學(xué)課堂中，親身體驗“專遞課堂”教學(xué)效果。通過華平“專遞課堂”系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程上課，在課件演示、師生遠(yuǎn)程互動問答、教學(xué)觀摩研討等應(yīng)用方面獲得領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評，紛紛表示和在同一個教室上課無異。

　　項目評估審計組現(xiàn)場體驗“專遞課堂”

　　中國教育發(fā)展基金會副秘書長陳希原 與教師

　　交流“專遞課堂”教學(xué)問題

　　中國教育發(fā)展基金會副秘書長陳希原與華平技術(shù)人員

　　進(jìn)行現(xiàn)場交流

　　“專遞課堂”的建設(shè)，不僅幫助偏遠(yuǎn)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)開齊開足音樂、美術(shù)、英文等國家規(guī)定的課程，還能讓農(nóng)村孩子親身感受到實(shí)、真、趣的城鎮(zhèn)課堂，聆聽省特級教師的課。通過“專遞課堂”遠(yuǎn)程實(shí)時教學(xué)形式實(shí)現(xiàn)教育精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)了資源均衡分配和教育公平，有效緩解了學(xué)生日益增長和教師編制短缺的矛盾，促進(jìn)教育健康長足發(fā)展。