2018年9月26日，一年一度的教育裝備行業(yè)盛會(huì)——2018中國(guó)國(guó)際教育裝備展（上海）博覽會(huì)在上海市世博展覽館盛大啟幕。
　　
　　本次教育裝備展將匯聚全國(guó)各地的教育界專家、知名人士、國(guó)內(nèi)外教育裝備廠商及教育產(chǎn)品服務(wù)商。此番展示會(huì)亦將成為教育裝備領(lǐng)域各大品牌高手過(guò)招的第一陣地。開(kāi)幕第一天，希沃憑借過(guò)硬的產(chǎn)品實(shí)力與業(yè)界名望吸引了大量觀展者，展區(qū)現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)。

    本次新品展示會(huì)，希沃帶來(lái)了希沃易課堂、希沃云班牌、常態(tài)化錄播、智慧黑板等新品、方案，引得現(xiàn)場(chǎng)新老合作伙伴頻頻點(diǎn)贊，與此同時(shí)，也更堅(jiān)定了合作伙伴對(duì)希沃的信賴。
　　
　　希沃易課堂
　　
　　希沃智慧課堂作為創(chuàng)新教學(xué)模式，基于希沃易課堂、學(xué)生平板等系列產(chǎn)品，打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生雙向互動(dòng)，主要應(yīng)用于未來(lái)教室的建設(shè)。其基于教師和學(xué)生手持設(shè)備，提供師生多屏互動(dòng)、即時(shí)測(cè)評(píng)、資源共享等功能，打造研討式、體驗(yàn)式的創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境。
　　
　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，小平板輕巧、方便攜帶。老師不僅可以在交互智能平板上展示多媒體課件、自由板書(shū)，還可將課件、試題內(nèi)容同步發(fā)送到學(xué)生平板上，學(xué)生也可通過(guò)平板電腦進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課堂搶答、課件同步、錯(cuò)題記錄、課后鞏固等操作。

　　
　　希沃云班牌

    希沃智能班牌解決方案，是以希沃云班牌為核心，以云平臺(tái)、云服務(wù)器為基礎(chǔ)，有利于學(xué)校信息化建設(shè)和交流的方案。智能班牌方案在滿足班級(jí)文化建設(shè)需求的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了走班排課、資源共享等拓展功能，易于教師操作管理，輕松實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息的多維度呈現(xiàn)。

    通過(guò)希沃智能班牌解決方案，每個(gè)學(xué)生可以看到各自的課程表，到相應(yīng)的教室進(jìn)行刷卡簽到上課，避免了走課制后，學(xué)生流動(dòng)性強(qiáng)帶來(lái)的安全漏洞，教師第一時(shí)間便能了解到學(xué)生的到課情況。
　　
　　教師可以將課程計(jì)劃、上課狀態(tài)、課后作業(yè)等發(fā)布在希沃云班牌，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、課堂反饋。管理者可以發(fā)布校園通知、活動(dòng)等信息，全面豐富展現(xiàn)校園文化。
　　
　　常態(tài)化錄播
　　
　　希沃常態(tài)化錄播，是一套可常態(tài)化使用的校園簡(jiǎn)易錄播方案，包含自動(dòng)錄播、智能導(dǎo)播、實(shí)時(shí)直播、便捷評(píng)課等主要功能，具有易部署、易使用的特點(diǎn)。

    方案旨在響應(yīng)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的政策號(hào)召，滿足學(xué)校日常錄課、觀摩、分享、評(píng)價(jià)等需求，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與傳播。通過(guò)觸控錄播主機(jī)，老師可隨時(shí)一鍵開(kāi)始錄課，在錄播一體機(jī)的屏幕上，可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)錄播畫(huà)面，確保錄播效果。
　　
　　錄課同時(shí)，觸控錄播主機(jī)可實(shí)現(xiàn)智能導(dǎo)播功能，無(wú)需老師人工操作，自動(dòng)完成畫(huà)面切換，輸出完整錄課視頻。用戶通過(guò)希沃錄播云平臺(tái)觀看直播或點(diǎn)播的視頻后，還可進(jìn)行在線打分評(píng)價(jià)，方便對(duì)錄課視頻的評(píng)級(jí)分類。

    深耕教育近十年，希沃始終堅(jiān)持“以用戶為核心”，圍繞教師、教室、教學(xué)，提供數(shù)字化環(huán)境硬件系統(tǒng)、常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用工具，致力于提升教學(xué)成效。
　　
　　同時(shí)，希沃信息化教學(xué)應(yīng)用基于統(tǒng)一賬號(hào)體系，打通各個(gè)底層模塊數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)——教學(xué)小數(shù)據(jù)的靜默采集。通過(guò)呈現(xiàn)、分析教學(xué)小數(shù)據(jù)，輔助教學(xué)管理決策，反哺教學(xué)優(yōu)化，指導(dǎo)教師發(fā)展。