我國教育改革和發(fā)展正面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進教育的創(chuàng)新與變革，是加快從教育大國向教育強國邁進的重大戰(zhàn)略抉擇。而隨著教育信息化在我國的發(fā)展，觸控教學一體機在教學中的應用越來越普及。而其中最常見的解決方案莫過于將傳統(tǒng)推拉綠板和液晶觸控一體機組合應用。
但傳統(tǒng)的推拉綠板與現(xiàn)代化的液晶觸控一體機在外觀風格、材質(zhì)及工藝等方面有天壤之別，整合方案中易出現(xiàn)安裝、維修不方便；結(jié)構(gòu)不匹配；后期不能升級和擴展等弊端。
整合應用方案中存在的弊端
針對諸多問題，深圳市海亞科技發(fā)展有限公司（以下簡稱：海亞）潛心研制的“復合式觸控教學一體機”應運而生。正所謂“十年磨一劍”，海亞作為教育平臺解決方案領(lǐng)導品牌，一直致力于研發(fā)創(chuàng)新、提供現(xiàn)代化教學解決方案，而且對教育行業(yè)用戶的需求把握也十分精準。海亞整合各種優(yōu)秀資源，緊隨市場和用戶需求不斷自我完善，于近期隆重推出了“復合式觸控教學一體機”。
海亞復合式觸控教學一體機
海亞“復合式觸控教學一體機”擁有多項設計亮點，例如：
②一體化設計：將觸控一體機和推拉綠板一體化設計，外觀時尚簡約、渾然一體。
②采用人性化操作界面：當活動綠板向二側(cè)推開時，你看到的一體機只是一塊高1·2米、寬1·8米的觸控玻璃面板；所有的操作按鈕都集中在中間的玻璃面板上，包括2側(cè)各有19個快捷功能鍵，下方設有觸摸式軟鍵盤、音箱功能控制鍵及一鍵開/關(guān)機按鈕；各種外置接口巧妙的放置在綠板外框下邊。
中間的觸顯區(qū)域及操作界面
③維修更加方便：將一體機觸顯單元與電腦、主板、驅(qū)動板等電子元器件一體化。授權(quán)技術(shù)人員將活動綠板移動至檢修位置時，不需拆除或移動推拉綠板和一體機，即可對電腦與其它電子元器件進行升級、維護，使檢修更加方便，有效降低維護成本。
維修位置
④超薄設計：整機厚度在10CM以內(nèi)，且可緊靠墻面安裝。無需在側(cè)面或背部另加擋板填充縫隙，提高了產(chǎn)品安全性和安裝穩(wěn)固性。
⑤安裝工程量小，運輸成本低……。
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