概述
微格教學(xué)英文為Microteaching,意為微型化教學(xué),所謂微格教學(xué)是指在有限的時(shí)間和空間內(nèi),利用現(xiàn)代的錄音、錄像等設(shè)備,幫助被培訓(xùn)者訓(xùn)練某一技能技巧的教學(xué)方法。它是一個(gè)可控制的實(shí)踐系統(tǒng),利用這個(gè)系統(tǒng)可使培訓(xùn)者有可能集中解決某一特定的教學(xué)行為,或在有控制的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)。它是建筑在教育理論、視聽理論和技術(shù)的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)訓(xùn)練教師教學(xué)技能的一種較為先進(jìn)的教學(xué)方法。
進(jìn)行微格教學(xué)的一般方法是:由受訓(xùn)者(人數(shù)以10人為宜)用10至15分鐘的時(shí)間,對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),如“組織教學(xué)”或“授新課”進(jìn)行試講。試講情況由錄像機(jī)記錄,指導(dǎo)教師和受訓(xùn)者一起觀看,共同分析優(yōu)缺點(diǎn),然后再作訓(xùn)練,直至掌握正確的教學(xué)技能。
微格教學(xué)實(shí)際上是提供一個(gè)練習(xí)環(huán)境,使日常復(fù)雜的課堂教學(xué)得以精簡,并能使練習(xí)者獲得大量的反饋意見。微格教學(xué)應(yīng)用在師范院校中,能發(fā)揮非常大的技能培訓(xùn)成效。
客戶需求
國外師范院校普遍采取了微格教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),受訓(xùn)學(xué)生能夠在課后查看自己的教學(xué)行為,通過自己思索以及他人的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng),錘煉自己的教學(xué)形式,以此循環(huán)往復(fù),在短短時(shí)間內(nèi)掌握必需的技能。
國內(nèi)師范院校學(xué)生眾多,教學(xué)技能培訓(xùn)需求量日益巨大。讓學(xué)生看到自己在教學(xué)方法上的不足,通過不斷地指導(dǎo)、交流、示范、點(diǎn)評(píng),最后由學(xué)生自己實(shí)踐和改正是導(dǎo)師們的艱巨責(zé)任。通過Ncast錄播系統(tǒng)打造的“微格教學(xué)”解決方案可以幫助導(dǎo)師解決這個(gè)問題。
采用Ncast多媒體錄播系統(tǒng),可以錄制教師和學(xué)生的行為及課件內(nèi)容,教學(xué)評(píng)價(jià)人員通過錄播系統(tǒng)的點(diǎn)評(píng)功能對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生可以回放錄像調(diào)閱點(diǎn)評(píng)內(nèi)容,及時(shí)準(zhǔn)確地獲取反饋信息,盡快達(dá)到教學(xué)目的。
“微格教學(xué)”信息化的功能
u視頻記錄回放:接受微格教學(xué)的學(xué)生按照自己的教案模擬授課,Ncast錄播系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將其教學(xué)過程錄制下來,并自動(dòng)存儲(chǔ);受訓(xùn)學(xué)生通過視頻記錄,回放自己模擬上課過程,通過導(dǎo)師和其他人的分析,一起討論其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,得到大致的改進(jìn)方法,不斷進(jìn)行訓(xùn)練,直到熟練掌握技能為止。
u網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo):Ncast錄播系統(tǒng)的微格教學(xué)方案不僅支持網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程觀看微格教學(xué)視頻,而且還可以在發(fā)表點(diǎn)評(píng),這項(xiàng)功能最適合高等院校學(xué)生,即使導(dǎo)師不在學(xué)校也無妨,通過網(wǎng)絡(luò)即可實(shí)現(xiàn)對(duì)微格教學(xué)的實(shí)時(shí)指導(dǎo)和雙向交流。
u現(xiàn)場交流指導(dǎo):通過微格教學(xué)導(dǎo)師可以在第一時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)上的不足,親身示范能使受訓(xùn)學(xué)生在微格教學(xué)的短短時(shí)間內(nèi)對(duì)技能有更深刻的體會(huì);同時(shí),現(xiàn)場受訓(xùn)的學(xué)生與學(xué)生之間也能互相借鑒和學(xué)習(xí),通過不斷地練習(xí),受訓(xùn)學(xué)生能快速掌握技能。
Ncast微格教學(xué)系統(tǒng)拓?fù)鋱D:
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