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海之升多媒體教學(xué)擴(kuò)聲方案

中國(guó)投影網(wǎng)行業(yè)資訊　2009-2-27 8:33:51　編輯：非凡　[ 大中小 ]

內(nèi)容導(dǎo)航：

方案三、多媒體工程專用壁掛式有源音箱（防盜、耐用）

　　配置：JHS-2300/F有源音箱1對(duì)

　　優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)置功放,使用時(shí)不用再接功放,節(jié)省成本。

　　海之升教學(xué)專用壁掛式有源音箱，內(nèi)置功放模塊，配備專用防盜安裝支架，是一款按工程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的專用有源音箱，它具備安裝方便，堅(jiān)固耐用，長(zhǎng)時(shí)間帶電低能耗等特點(diǎn)，獨(dú)特的防盜設(shè)計(jì)更適合教學(xué)使用。
誰(shuí)來(lái)關(guān)心老師的嗓子

　　眾所周知,“教師是人類靈魂的工程師，也是人類崇高的職業(yè)�！彼麄兊纳硇慕】祩涫苷蜕鐣�(huì)的關(guān)注。教師傳道、授業(yè)、解惑都離不開“言傳”和“身教”。人們都說(shuō)嗓子是教師的第二生命，中小學(xué)教師因教學(xué)需要，每周有十至二十節(jié)課都需要使用喉嚨，因而教師理所當(dāng)然地成為嗓音障礙的好發(fā)族群。從醫(yī)學(xué)上講，急慢性咽炎是一線教職工常見而多發(fā)的職業(yè)病，該病病程長(zhǎng)、易反復(fù)，雖不像其它重癥那樣兇險(xiǎn)，但卻嚴(yán)重影響人們的工作與生活。權(quán)威醫(yī)學(xué)專家嚴(yán)肅指出：教師若不注意保養(yǎng)嗓子，很容易造成慢性聲帶炎、聲帶小結(jié)、聲帶息肉，甚至失聲。因此，我們不禁要問(wèn)：誰(shuí)來(lái)真正關(guān)心老師的嗓子？

　　我國(guó)中小學(xué)教師的嗓子情況究竟如何？通過(guò)以下資料可見一般。

　　教育專家田俊于1995年對(duì)福州30所中學(xué)、6所小學(xué)的3125名中小學(xué)教師進(jìn)行的問(wèn)卷抽樣調(diào)查結(jié)果表明，中小學(xué)教師呼吸系統(tǒng)慢性病患病率較高，常見為慢性咽炎和聲帶疾病。其中男性慢性病患病率為58.53％，女性慢性患病率為61.06％，而且均有隨教齡增長(zhǎng)而升高的趨勢(shì)。

　　臺(tái)北市市立陽(yáng)明醫(yī)院在去年教師節(jié)前夕發(fā)表的《士林區(qū)國(guó)小教師嗓音障礙概況調(diào)查》（作者：張欣平），顯示：約有三分之一的國(guó)小教師常有嗓音問(wèn)題。研究對(duì)象包括士林區(qū)十九所國(guó)小教師，問(wèn)卷回收871份（回收率達(dá)62.2﹪）。其中35.8﹪常有或持續(xù)有嗓音問(wèn)題，57.5﹪偶有嗓音問(wèn)題，僅6.5﹪從來(lái)沒有嗓音問(wèn)題。嗓音問(wèn)題發(fā)生率最高的是“說(shuō)話多喉嚨會(huì)干緊痛”（61.9﹪），其次為“說(shuō)話多會(huì)沙啞”（44.9﹪），而持續(xù)性沙啞者有8.8﹪。不論從調(diào)查或臨床病例均發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)以下的老師的確是嗓音異常的高危險(xiǎn)群，此部分已成醫(yī)師密切關(guān)心的教師職業(yè)病。

　　是否應(yīng)該在教學(xué)活動(dòng)中使用擴(kuò)聲設(shè)備？

　　是否應(yīng)該在教學(xué)活動(dòng)中使用擴(kuò)聲設(shè)備呢？答案是肯定的。

　　據(jù)報(bào)道，部分中小學(xué)（主要是“名校”）班級(jí)超標(biāo)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。有名的教育質(zhì)量好的學(xué)校，吸引著眾多學(xué)生。學(xué)校按國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)普遍設(shè)立的是40人標(biāo)準(zhǔn)教室，可是，現(xiàn)在平均每個(gè)班60多人，最少的也有50多人，多的班有70人之多。在學(xué)生嚴(yán)重超標(biāo)的情況下，教師工作量大大增加，勢(shì)必影響教學(xué)質(zhì)量和教師的身體健康，尤其是嗓子。而學(xué)生數(shù)量的增多，也勢(shì)必會(huì)造成教學(xué)環(huán)境變差，因?yàn)榭床灰姡牪灰妼W(xué)生都不愿坐在后排。

　　類似情況，在國(guó)內(nèi)其它許多地方都普遍存在。于是學(xué)生數(shù)量超標(biāo)和保護(hù)老師嗓子成了一大難以調(diào)和的矛盾，當(dāng)前解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是使用擴(kuò)聲設(shè)備。

　　另?yè)?jù)臺(tái)灣有關(guān)資料顯示，在臺(tái)灣有50%學(xué)生贊成教師上課使用麥克風(fēng)，其中國(guó)中教師贊成比率最高，接近80%；高中約50%，小學(xué)僅三分之一。贊成使用麥克風(fēng)主要是因?yàn)閭€(gè)人聲帶狀況，有80%認(rèn)為自己喉嚨狀況不佳，55%覺得自己音量不夠。其次為校園內(nèi)外的噪音等干擾。還有老師覺得是因?yàn)檫B續(xù)上課、課程太多，以及自己體力不足等原因。

　　從電聲學(xué)的角度看,正常談話時(shí)語(yǔ)言的聲功率約為1微瓦，大聲講話時(shí)可以增加到1毫瓦，與講話人相距1米時(shí)平均聲壓級(jí)為65-75分貝。根據(jù)多年擴(kuò)聲系統(tǒng)的研究經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,我們認(rèn)為在中、小學(xué)教室的語(yǔ)言擴(kuò)聲系統(tǒng)中，最科學(xué)合理的聲音分貝數(shù)不應(yīng)超過(guò)78分貝，否則會(huì)對(duì)師生造成生理、心理上的影響，如：心情焦慮不安、心情煩躁、上課注意力不集中、無(wú)精打采等等。上述資料表明,教師在教學(xué)過(guò)程中確實(shí)需要擴(kuò)聲設(shè)備。那么怎樣正確使用擴(kuò)聲設(shè)備呢？我們認(rèn)為關(guān)鍵是在擴(kuò)聲系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)和系統(tǒng)配置上應(yīng)該滿足“有利于教學(xué)、有利于師生的身體健康，方便耐用、利于管理”這兩個(gè)基本要求。

關(guān)于海升電子：

　　煙臺(tái)海升電子技術(shù)有限公司是專業(yè)從事教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備、會(huì)議系統(tǒng)產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)的高新技術(shù)企業(yè)。主要產(chǎn)品有：海之升教學(xué)數(shù)字移頻擴(kuò)聲器、DSP反饋消除器、移頻反饋控制器、移頻智能話筒混音器、數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)、廣角界面話筒、教學(xué)功放、教學(xué)音響、會(huì)議式鵝頸話筒、高保真會(huì)議音柱、會(huì)議主機(jī)、會(huì)議視像主機(jī)、教學(xué)擴(kuò)聲和教學(xué)擴(kuò)音產(chǎn)品等。

　　公司一直致力于“聲反饋”（擴(kuò)聲嘯叫）課題的研究，2004年率先推出“高保真、無(wú)變音、移頻技術(shù)”,此項(xiàng)技術(shù)處于國(guó)際領(lǐng)先水平，得到業(yè)內(nèi)人士的廣泛首肯。短短的幾年，海之升產(chǎn)品的用戶已遍布全國(guó)各地，教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)廣泛的應(yīng)用在國(guó)內(nèi)超過(guò)百所高校中，并出口到十多個(gè)國(guó)家，2004年“海之升”全系列產(chǎn)品通過(guò)國(guó)家3C強(qiáng)制性認(rèn)證，2005年海升公司被中國(guó)文藝演出物資協(xié)會(huì)認(rèn)定為會(huì)員單位，公司已全面通過(guò)ISO9001認(rèn)證。“海之升” 已成為擴(kuò)聲領(lǐng)域內(nèi)的知名品牌。

　　我們將恪守誠(chéng)信，開拓創(chuàng)新，開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)先、品質(zhì)一流的產(chǎn)品，建立完善的服務(wù)體系，通過(guò)全體員工的不懈努力，海升將會(huì)與廣大客戶共創(chuàng)明天的輝煌。

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