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內容導航：
旅游實訓虛擬教學系統(tǒng)特點
目標明確，針對性強：本項目針對學校旅游教學的需要，將最先進的高科技手段應用于教學中；
實用性強：本項目的建設可以使信息旅游系專業(yè)實訓在虛擬的環(huán)境中完成，解決傳統(tǒng)的專業(yè)實訓存在的諸多問題；
多種先進技術結合使用：旅游實訓教學系統(tǒng)掛接數(shù)據(jù)庫，相關旅游景點的導游信息，歷史資料方便的調用，滿足教學和考試需要，構成一個完整的教學系統(tǒng)；
易于擴展的體系結構：本系統(tǒng)采用可擴展的體系結構，有利于在未來添加其他景點內容，最終實現(xiàn)內容豐富的旅游教學虛擬現(xiàn)實系統(tǒng);
教學方式靈活：可以采用單機版模擬教學，也可以采用大型環(huán)幕非立體或數(shù)字旅游實訓教學模式，示學校教學經費而定。
旅游實訓虛擬教學系統(tǒng)設計原則
貼近用戶需求：系統(tǒng)的設計一定要貼近用戶需求，通過與用戶全方位的交流，在充分理解用戶的需求的基礎上，并從用戶所從事的行業(yè)特點以及實際應用的實踐中出發(fā)，認真研究，精心設計，使得本系統(tǒng)能達到、甚至超過用戶的實際需求。
逼真性：本系統(tǒng)是一個旅游虛擬現(xiàn)實教學系統(tǒng)，要求場景要逼真，一方面可以使學生產生濃厚的興趣，另一方面在逼真的環(huán)境下的教學才能取得更好的效果。這就要求我們在建模時精心制作，建出來的模型外觀相像，比例合理，紋理貼圖精致逼真。
實用性：本項目是為了提高信息旅游系的教育質量和教學水平而建設，因此在功能設計上要充分考慮到信息旅游系的教學特點、教育心理和習慣，從教學目的出發(fā)，設計出豐富完整、實用的功能；并充分發(fā)揮出虛擬現(xiàn)實技術的特點，實現(xiàn)用普通教育手段所不能完成的功能，使得本系統(tǒng)的實施可以充分發(fā)揮出最好的效果。
易用性：整個仿真應用系統(tǒng)應有功能強大、靈敏、合理、方便的交互性能，能夠在很短的時間內充分掌握系統(tǒng)的操作，使得學生能將注意力集中到虛擬教學的內容上來，能充分地提高實際教學效益。
可靠性：運行可靠，可以使管理人員和教學人員不會因為系統(tǒng)的運行問題而浪費寶貴的時間；
易于維護和管理：操作人員不應該為系統(tǒng)運行的底層過于關注，這些是相關設計人員和系統(tǒng)管理人員的任務，系統(tǒng)做相應的權限控制，可以使維護與管理工作大大減少；
開放性：仿真應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)應該是開放式的，它可以與許多其他格式的數(shù)據(jù)進行交換和數(shù)據(jù)轉換，將來能同學校其它的專項虛擬現(xiàn)實教學系統(tǒng)實現(xiàn)無縫集成；
技術先進性：從項目需要的實際出發(fā)，盡可能采用較先進的技術，采用先進的技術可以獲得較高的性能，也使項目的總壽命延長。
性價比：能用最小的代價去獲得最大的成就，本方案也是盡量考慮在滿足用戶的功能的同時，也盡可能降低費用。
可擴展性：采用流行的通用技術，使得項目可以很方便的進行二次、三次開發(fā)，不斷增強、完善其功能，利于擴展。同時仿真應用系統(tǒng)的發(fā)展與時俱進，與最新的仿真技術同步，這要求軟件和硬件均可以不斷地無縫升級，同時技術服務也能在相當長的時間內獲得有效的支持。
文章來源：中國投影網
