隨著暑假進入尾聲
蘭州東郊學校攜手�？低�
打造的這所甘肅省“智慧教育標桿校”
馬上就要開課了！
從課堂互動到課外活動
從五育并舉到家校溝通
再到教研和校園管理
數字化不僅改變了教學和管理的方式
更提升了教育的溫度和深度
讓我們一起走進這所 “智慧校園”
感受教育數字化帶來的無限可能
學生成長的數字化“伙伴”
讓成長力量生生不息
在蘭州東郊學校的課堂上，�？低暟喟嗤ㄖ腔酆诎宄蔀榱撕⒆觽兲剿髦R的新伙伴。數學的奧秘、化學的變換、物理的現象、互動的樂趣……這些學科的精髓在智慧黑板上融會貫通，激發(fā)著孩子們對未知世界的無限好奇和探索欲望。
東郊學校注重學生的全面發(fā)展，便捷的學生評價系統(tǒng)為"五育"教育提供了數字化支持。學生們通過五育卡片記錄個人成長，智慧班牌實時展示積分和排名，激勵著他們在各種活動中不斷進步。
良好的成長環(huán)境離不開家�；ネā⒓倚９灿�。�？低晠f助東郊學校構建了智慧家校互動平臺，學生家長可以通過系統(tǒng)實現學生請假、學生在校評價、班級通知、身體健康情況的查看，以及手機端推送學生放學信息等，讓家�；ネǜ痈咝�、便捷。
數字化“助教”上崗
助教學探索薪火相傳
剛結束一堂語文課，任教一年級的張老師帶著滿滿的思考回到辦公室。她審視著AI分析報告，回放著課堂教學視頻，沉浸在教學思維與經驗的沉淀中。
自從�？低曚洸ハ到y(tǒng)進駐課堂，老師們便多了一個強大的教研“助教”。錄播系統(tǒng)不僅記錄下課堂瞬間，還為課程資源的錄制與分析提供了平臺，讓教研資源的積累和教師自我成長變得更加直觀和高效。通過“同課異構”的師徒結對，幫助年輕教師們在教學的道路上迅速成長。
數智科技的融入，也為教學管理和教師備課提供了數字化工具。海康威視智能巡課系統(tǒng)，讓課堂情況一目了然，省去了傳統(tǒng)課堂巡查的繁瑣，大幅提升了管理效率；而�？低曇捉虒W助手，為老師們備課提供了豐富的課件資源和學科工具，讓備課變得更加高效和深入。
在眾多智能系統(tǒng)聯動下，實現了學前線上備課、學中互動激勵、學后學情統(tǒng)計這樣一種新式互動教學及教研模式�！巴ㄟ^數字賦能，能夠科學地反映出我們課堂教學的一些有效性和科學性的問題，幫助我們改變教學行為，也幫助我們提升課堂的效率。”教導處戴主任介紹道。
校園管理的數字化“大腦”
構筑安全、敏捷的智慧校園
為了提升管理效率，�？低曋|郊學校打造統(tǒng)一智慧校園門戶，它像一個高效的“大腦”，將教學應用中心、數據應用中心、安防管理中心、設備運維中心等多個系統(tǒng)融會貫通。
“統(tǒng)一的智慧校園門戶，打通了我們學校各個職能部門相互之間的聯系，”東郊學校副校長韓悌強介紹道，“實現了各個職能部門之間的資源共享、信息互惠，讓實際的日常管理更加快捷、高效、智慧�！�
通過智慧校園平臺的數據駕駛艙，將學校管理、教學教研、學生學習、家校共育等信息盡收眼底，管理人員可以直觀感受到學校內安全管理、教師教學、教師成長、學生德育建設等方方面面的變化與沉淀，輔助科學決策 。
同時，�？低曋嫿ㄖ悄芑踩芾硐到y(tǒng)，從校園事件動態(tài)管理、到重點區(qū)域的及時預警，從防欺凌的語音識別、到安消一體的火情報警，這些看似無形的技術，卻無時無刻不在守護著校園的每一個角落，讓安全與便捷成為這所“智慧校園”的常態(tài)。
“從2022年開始，我們攜手�？低晱墓芾�、服務、教學環(huán)境全面推進學校的數字化轉型，為學生、教師、家長構建一個充滿活力和希望的學習共同體。”東郊學校校長馬軍祥介紹，這些創(chuàng)新舉措有效提升了校園管理的效率和質量，讓“智慧校園”內百花齊放，成果斐然。2024年5月，學校被評為省級“智慧教育標桿�！薄�
“我們東郊學校不僅要作為育人的搖籃，更有責任和義務推進教育數字化轉型的新路徑、新思路。有了智能終端數據平臺作為支撐，我們也會不斷探索教育數字化轉型的軟實力，以智慧成就智慧，推動學校高質量發(fā)展�！� 東郊學校黨總支書記朱文龍表示。
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