金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

Jinhua Polytechnic

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新，先后被列為國家示范校、國家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點校和國家“雙高”校A檔建設(shè)單位，獲評全國職業(yè)教育先進單位，入圍全國高職“教學(xué)資源、育人成效、實習(xí)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理”等七個“50強”，入選國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地。

在數(shù)字化技術(shù)日新月異的背景下，職業(yè)教育如何搭乘數(shù)字化東風(fēng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展是不少職校關(guān)注的重點，亦是金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才的著力點，學(xué)校采購了銳取多套智慧錄播設(shè)備和多套移動實訓(xùn)錄播設(shè)備，以數(shù)字化點亮職教未來。

移動實訓(xùn)錄播

多場景全面選手

浙江金華豬與寧鄉(xiāng)花豬、四川榮昌豬、江蘇太湖豬并稱為“中國四大名豬”，金華豬具有成熟早肉質(zhì)好，繁殖率高等優(yōu)點，腌制成的“金華火腿”更是質(zhì)佳味香，外型美觀。作為金華人自己的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院責(zé)任在肩，以“為國養(yǎng)豬”職業(yè)情懷開設(shè)生豬培育系列課程。

△圖源：金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院公眾號

為了解決“豬場進不去，實操開展難”等實訓(xùn)教學(xué)瓶頸，學(xué)院采購了銳取移動實訓(xùn)推車，讓設(shè)備走進豬場，將老師在豬場的生豬飼養(yǎng)操作實時同步于課堂中，為學(xué)生打造教室、豬場多空間同步，線上線下無縫銜接的學(xué)習(xí)空間，有效保證了生豬飼養(yǎng)、繁殖、生育實訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。

銳取移動實訓(xùn)推車配備了全景和特寫兩個機位，不僅可拍攝豬場全景，識別生豬特征，還可細致拍攝教師操作的動作，360度全向轉(zhuǎn)動吊臂，實現(xiàn)無死角拍攝，滿足教學(xué)場景特寫、近景、遠景的同步錄制效果，以科技賦能解決傳統(tǒng)實訓(xùn)課程教師操作示范效果差，學(xué)生觀摩不方便及細節(jié)不突出的問題，為職校學(xué)生技能訓(xùn)練提供學(xué)與習(xí)同步的高效課堂。

移動實訓(xùn)推車不僅僅用于畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)院，還應(yīng)用于建工學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等學(xué)院實訓(xùn)課程，滿足不同課程錄制需求，操作示范可通過大屏同步呈現(xiàn)，學(xué)生們一邊觀摩，一邊操作，不必分組重復(fù)示范，從而減少教師工作量，增加學(xué)生實訓(xùn)時間，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果，助力職校培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

實驗教室錄播

重點課程專業(yè)選手

“邊沿觸發(fā)、毛刺信號觸發(fā)和數(shù)字碼型觸發(fā)的差異是什么樣的呢？”在金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智慧教室，一堂精彩的電子實驗室課程正在進行。教室內(nèi)老師通過實操展示正確的觸發(fā)方式直接影響到示波器的有效操作，在熒光屏上得到穩(wěn)定的、清晰的信號波形，而課程的幀幀精彩在銳取的攝像頭的支持下實現(xiàn)高清的記錄。

在充分考慮學(xué)校、學(xué)科特色及師生特點的基礎(chǔ)上，銳取以常態(tài)化錄播和輕錄播為解決方案，為電子實驗室課程、計算機課程等課程打造智慧錄播教室。系統(tǒng)應(yīng)集實時直播、點播、導(dǎo)播，教學(xué)過程清晰記錄，在教學(xué)過程中，老師無需操作即可實現(xiàn)無感化錄制，錄制的精彩課程實時傳遞于云端平臺，極大地提高了課程錄制的效率。

智慧不僅如此，銳取智慧錄播系統(tǒng)內(nèi)置教師跟蹤系統(tǒng)，無論是講臺上老師授課、課桌旁師生互動教學(xué)的畫面，還是教師與課件全景畫面、教學(xué)課件切換畫面，系統(tǒng)自動導(dǎo)播切換。

全方位、多角度的課程錄播讓老師可在課后回顧課堂，課例研討，建立復(fù)盤教學(xué)操作的長效機制，有效提升專業(yè)教師的教學(xué)素質(zhì)，同時，錄制的課程內(nèi)容可作為名師課堂循環(huán)展示和教學(xué)內(nèi)容，促進校本資源庫建設(shè)。

與此同時，在銳取云資源管理平臺，特色課程可開設(shè)直播，課程資源以視頻資源形式自動上傳，教學(xué)細節(jié)清晰可見，學(xué)生可感受到課程全流程場景化再現(xiàn)，為學(xué)生課后重點、難點的復(fù)習(xí)提供科學(xué)的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)建線下學(xué)習(xí)和云端學(xué)習(xí)融合的學(xué)習(xí)空間，幫助學(xué)生職業(yè)技能提升，助力學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才。

如今，職業(yè)教育數(shù)字化逐浪潮頭，變革腳步不斷加快。銳取以豐富的教學(xué)錄播場景進一步提升職業(yè)教育的數(shù)字化程度，以科技賦能高職院校教學(xué)改革，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展增添新動能！