為探索應(yīng)用數(shù)字化加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)新模式，通過產(chǎn)學(xué)研合作助力新教師培養(yǎng)，8月31日，肇慶學(xué)院與廣州視睿電子科技有限公司（希沃）舉辦簽約儀式，合作共建智慧教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院。未來，雙方將圍繞智慧教育、智慧教學(xué)、智慧研訓(xùn)、師范生及高校教師數(shù)字化素養(yǎng)與能力提升等方面開展深層次的合作，助力高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)。

肇慶學(xué)院黨委副書記、校長、全國地方院校教師教育聯(lián)盟主席吳業(yè)春，副校長、全國地方院校教師教育聯(lián)盟副主席兼秘書長肖起清等學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，希沃董事長鄧毅剛、副總裁魏振水等公司管理層出席儀式。

參觀與體驗希沃智慧教室

應(yīng)用數(shù)字化加強(qiáng)高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)，是黨和國家的決策和部署，根據(jù)協(xié)議，雙方將通過產(chǎn)教融合，加強(qiáng)通過數(shù)字化在教師培養(yǎng)和發(fā)展方面的合作，研究師范生培養(yǎng)新模式，探索教師研訓(xùn)新形態(tài)、開展區(qū)域教師數(shù)字化素養(yǎng)和能力提升培訓(xùn)，共建師范生數(shù)字化素養(yǎng)和能力課程，共同探索教師培養(yǎng)培訓(xùn)新模式。

雙方代表簽約

揭牌合影

肇慶學(xué)院黨委副書記、校長，全國地方院校教師教育聯(lián)盟主席吳業(yè)春表示，智慧教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院是肇慶學(xué)院在廣東省教師教育的首個產(chǎn)業(yè)學(xué)院。智慧教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)將發(fā)揮平臺示范引領(lǐng)作用，通過校企聯(lián)動，從數(shù)字化實訓(xùn)空間建設(shè)、協(xié)同育人、特色課程建設(shè)等方面創(chuàng)新師范生培養(yǎng)模式，實現(xiàn)教研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，協(xié)同培養(yǎng)高質(zhì)量師范生。另一方面，通過平臺探索可復(fù)制、可推廣的教育數(shù)字化技術(shù)成果與機(jī)制，賦能鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，助力實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

希沃副總裁魏振水介紹，希沃基于教學(xué)空間、教學(xué)過程、教學(xué)資源、教育治理、教師發(fā)展、學(xué)生成長等方面開展的數(shù)字化探索，從教、學(xué)、研、評、管等方面建設(shè)教育數(shù)字化新生態(tài)。在推進(jìn)教育數(shù)字化的過程中，企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，U（高等學(xué)校）-G（政府組織）-B（企業(yè)）-S（中小學(xué)）深度融通是教育數(shù)字化深入實施的必然路徑。智慧教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)可通過校企合作，產(chǎn)教融合，協(xié)同育人，實現(xiàn)空間、人際、機(jī)制、資源的深度融通，構(gòu)建教師培養(yǎng)與成長、教學(xué)與教研一體化的新的教師發(fā)展模式。

會議交流

據(jù)悉，肇慶學(xué)院、視�？萍紝儆凇叭珖�地方院校教師教育聯(lián)盟”的主席校和副主席單位。全國地方院校教師教育聯(lián)盟成立于1990年，是全國地方院校開展教師教育研究與交流的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體，聯(lián)盟成員單位分布在全國各地，主要由舉辦教師教育的本科師范院校、師范�？茖W(xué)校及地方教育學(xué)院等組成，現(xiàn)有聯(lián)盟成員單位兩百多個。

通過智慧教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)，肇慶學(xué)院和希沃也致力于將探索產(chǎn)學(xué)研合作新模式、新成果，輻射及帶動聯(lián)盟的地方院校參與教育數(shù)字化建設(shè)，實現(xiàn)教育資源與成果的共通、共建、共享，助力教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。