教室與教室的邊界如何打破？傳統(tǒng)課堂又如何快速智慧升級(jí)？“銳取高校智慧教室”一次性滿(mǎn)足你對(duì)課堂的所有想象！

從臺(tái)上到臺(tái)下

課堂“全記錄”

從講臺(tái)授課、板書(shū)課件、師生問(wèn)答互動(dòng)，到學(xué)生研討交流，銳取錄播系統(tǒng)全自動(dòng)跟蹤課堂全場(chǎng)景、多角度的畫(huà)面，還原記錄教室?guī)瑤��?xì)節(jié)！

物聯(lián)一體化管理

教室設(shè)備“零”操作就緒

開(kāi)課前，學(xué)校教務(wù)部門(mén)只需登入云平臺(tái)將課表信息導(dǎo)入，便可在開(kāi)課前的十分鐘，通過(guò)物聯(lián)系統(tǒng)將教室內(nèi)的信息化設(shè)備自動(dòng)開(kāi)啟應(yīng)用，老師“零操作”實(shí)現(xiàn)課堂的錄制與直播。

跨校區(qū)遠(yuǎn)程互動(dòng)

隨心所欲多方交流

銳取“1+3+N”互動(dòng)模式，將一間主講教室、三間聽(tīng)講教室和不定間的旁聽(tīng)教室串聯(lián)起來(lái)，為師生構(gòu)建跨越空間的“授課-聽(tīng)課”情景。

沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)、討論四分屏呈現(xiàn)、一鍵式選擇交流

課堂協(xié)作智能便利

小組研討課省心又省力

教室滿(mǎn)足小班教學(xué)或項(xiàng)目研討教學(xué)、TBL（小組合作學(xué)習(xí)）、PBL（基于問(wèn)題或項(xiàng)目的學(xué)習(xí)）、真實(shí)情境下的探究學(xué)習(xí)等需求，輕松實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)、課程研討、教學(xué)直播等活動(dòng)。

一鍵課堂廣播

課件近距離清晰掌握

老師示范講解時(shí)，可通過(guò)屏幕廣播按鈕將課件廣播給全部小組屏，讓教室每一個(gè)角落的學(xué)生都能清晰地看到課件內(nèi)容。

小組無(wú)線投屏

課堂討論展現(xiàn)更豐富

小組討論學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生通過(guò)移動(dòng)終端將分享內(nèi)容無(wú)線投屏在老師或者小組大屏，小組討論話題全面對(duì)比呈現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生討論積極性。

小組示范輕松分享

研討特寫(xiě)自動(dòng)錄制

當(dāng)某個(gè)小組的研討結(jié)果需要進(jìn)行小組示范講解時(shí)，教師可點(diǎn)擊控制面板，將此小組屏幕內(nèi)容廣播至所有屏幕，同時(shí)學(xué)生特寫(xiě)攝像頭記錄此小組特寫(xiě)畫(huà)面，系統(tǒng)自動(dòng)生成小組人物+電腦合成畫(huà)面，教學(xué)資源流暢呈現(xiàn)！

快捷共享課件、作業(yè)

教學(xué)資源即刻分發(fā)

當(dāng)教學(xué)課件、小組示范ppt、作業(yè)文件等課堂資源需要共享時(shí)，師生只需在各自的大屏上一鍵「共享文件」，即可快速的查閱、共享文件。

資源云端積累

足不出戶(hù)在線巡課督導(dǎo)

師生們無(wú)論何時(shí)何地，應(yīng)用任意移動(dòng)終端登入平臺(tái)，即可隨時(shí)進(jìn)行課程的點(diǎn)播回看，復(fù)習(xí)觀摩從此不再麻煩！而教務(wù)部門(mén)通過(guò)云平臺(tái)可在線巡課，足不出戶(hù)實(shí)現(xiàn)對(duì)教室的實(shí)時(shí)督導(dǎo)和評(píng)估！

在線點(diǎn)播、隨時(shí)直播、遠(yuǎn)程督導(dǎo)、多維管理

全自動(dòng)化的運(yùn)行機(jī)制

無(wú)感化完成mooc建設(shè)

銳取智慧教室不僅全自動(dòng)運(yùn)行，同時(shí)支持課堂無(wú)感化記錄、資源在云平臺(tái)的自動(dòng)上傳和自動(dòng)剪輯，老師零操作即可實(shí)現(xiàn)mooc課程的高質(zhì)量建設(shè)！教室的多元化功能、快捷化輔助和先進(jìn)化建設(shè)為老師教學(xué)減負(fù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提質(zhì)，為學(xué)校信息化建設(shè)助力！

這樣一間充滿(mǎn)靈動(dòng)智慧的教室，感興趣嗎？