為滿足面向新時代和信息社會人才培養(yǎng)需要，需持續(xù)推動信息技術(shù)與教育深度融合，促進新技術(shù)、新媒體在課堂教學(xué)中的有效運用。在此背景下，希沃結(jié)合南寧市月灣路小學(xué)信息化建設(shè)水平和教師發(fā)展需求，在2022年5月25日，攜手南寧市月灣路小學(xué)舉辦了“信息化教學(xué)示范校建設(shè)項目”啟動儀式。

本次啟動會在南寧市月灣路小學(xué)報告廳舉行，活動得到了校方的高度重視，李梅校長、劉江林副校長、曾來明副校長及全校老師們均蒞臨現(xiàn)場。

本次活動采用線上線下結(jié)合的形式，視源股份未來教育集團（以下簡稱希沃）廣西辦事處總經(jīng)理彭煜川，希沃教師發(fā)展中心鄧艷萍、方婭、馮智慧老師，希沃廣西錄播售前經(jīng)理黃嘉奇線下與會。同時，特邀嘉賓希沃教育研究院高級教學(xué)顧問李國云老師、希沃教師發(fā)展中心梁杰在線上參與了本次活動。

李梅校長發(fā)言

南寧市月灣路小學(xué)李梅校長在講話中指出，本次信息化示范校建設(shè)項目的啟動使學(xué)校站在了新的起點和更高的發(fā)展平臺，希望借助希沃信鴿、交互式課件制作、希沃同步課堂、校本課程等一系列的信息化手段，能改變學(xué)校老師的工作模式，優(yōu)化工作流程，提升工作效率。

彭煜川總經(jīng)理發(fā)言

希沃廣西辦事處總經(jīng)理彭煜川在簽約儀式上表示：希沃希望通過校企合作的形式，給予混合式研修、專業(yè)授課和服務(wù)團隊支撐，利用豐富的信息化教學(xué)落地經(jīng)驗幫助老師提高教學(xué)質(zhì)量，提升信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的技能，打通線上線下相結(jié)合的創(chuàng)新模式來推動整個教學(xué)流程，通過對教學(xué)過程性數(shù)據(jù)和信息的收集來綜合評估學(xué)校的信息化教學(xué)應(yīng)用情況，幫助使用者及時了解和改進學(xué)校的整體教學(xué)教研進度。

在會上，雙方就合作項目進行了簽約儀式，雙方“信息化教學(xué)示范校建設(shè)”項目正式啟動。

李國云老師發(fā)言

接下來，希沃教育研究院高級教學(xué)顧問李國云老師在線上分享了《信息化2.0背景下整校推進的示范意義》主題課程。李老師主要從《信息化2.0行動計劃》的主要任務(wù)、實施行動、學(xué)校的創(chuàng)新等方面出發(fā)，為在現(xiàn)場的月灣路小學(xué)教師們提供了合作期間可探索的方向和思路。

馮智慧老師發(fā)言

隨后，希沃教師發(fā)展中心馮智慧老師介紹了本次《信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合》研修方案。此次示范校的建設(shè)將會通過信息技能全面普及、應(yīng)用能力提升融合以及創(chuàng)新應(yīng)用標桿打造三個階段進行，幫助老師快速、有效提升信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合能力，協(xié)助學(xué)校打造區(qū)域影響力。

方婭老師發(fā)言

最后，希沃教師發(fā)展中心方婭老師帶來了《22年義務(wù)教育新課標解讀》。核心素養(yǎng)導(dǎo)向，既是課標研制工作的主線，也是課標文本的主旋律。方婭老師以8次課的時代背景為切入點，梳理了17份相互耦合的新課標文件下關(guān)于“教什么？”“怎么教？”的關(guān)鍵問題。

“與現(xiàn)場老師們一同探索了新課標下的機遇與挑戰(zhàn)：用核心素養(yǎng)來表述課程目標、以課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化來引領(lǐng)教學(xué)實踐變革、用素養(yǎng)發(fā)展水平來描述學(xué)業(yè)質(zhì)量，讓學(xué)生素養(yǎng)具體化、鮮明化�！�

通過此次的分享，希沃教師發(fā)展中心方婭老師讓現(xiàn)場的老師們感受到了課標能用、管用、好用，真正引領(lǐng)、推動教學(xué)實踐的深度變革，助力提高月灣路小學(xué)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。

“學(xué)校+企業(yè)”的合作模式，將深化教育信息產(chǎn)品的應(yīng)用，融合教學(xué)創(chuàng)新，通過智慧課堂，讓老師與學(xué)生之間的交流更加便利、深入，互相取長補短，推進課堂教學(xué)與教研方式的變革與創(chuàng)新，加快學(xué)校數(shù)字化建設(shè)，推動教育信息化發(fā)展。