《教育部2022年工作要點》中指出，要實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，加快推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級。教育部教師工作司也在2022年工作要點中強調(diào)，要推進人工智能助推教師隊伍建設(shè)，推進教師資源數(shù)字化建設(shè)和教師隊伍數(shù)字化治理。

響應(yīng)政策號召，希沃舉辦教育數(shù)字化發(fā)展論壇，探討教育數(shù)字化發(fā)展方向，為教育提供技術(shù)支撐。“強師助教，提質(zhì)增效”，正是聚焦教師能力成長與高質(zhì)量的課堂建設(shè)，通過信息化方案，加深數(shù)字技術(shù)與教學(xué)場景的融合應(yīng)用，切實助力學(xué)校管理者、老師提質(zhì)增效，建設(shè)高質(zhì)量課堂。

為此，深耕教育行業(yè)十余年的希沃，在此次論壇上帶來了“希沃義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡解決方案”“希沃高教小組研討教室解決方案”“希沃數(shù)字廣播方案”等多種優(yōu)質(zhì)方案。

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡解決方案

為促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，希沃推出義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡解決方案，以數(shù)據(jù)化平臺融合錄播的形式，為優(yōu)化教育資源的配置提供強有力輔助。

其中，希沃義務(wù)教育均衡平臺設(shè)置了全局看板、區(qū)級看板和校級看板三大模塊，通過可視化數(shù)據(jù)幫助學(xué)校、區(qū)級逐項自查核心指標，這也有利于教育局及時了解數(shù)據(jù)，給出方向指引。

為促進師資均衡配置和優(yōu)質(zhì)資源共享，希沃錄播構(gòu)建了以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搭配遠程互動助手、三個課堂平臺的整體解決方案，從教師教學(xué)教研、學(xué)生互動學(xué)習(xí)兩方面助力國家優(yōu)質(zhì)教育資源均衡，幫助教師實現(xiàn)專業(yè)化成長。

而在教學(xué)教研上，希沃錄播、希沃信鴿和希沃白板等協(xié)作使用，也為學(xué)校搭建起了有特色的校本資源庫，讓普通教師也能跟隨名師共同教研，提升自身教學(xué)水平，薄弱區(qū)域的學(xué)生也可與城里學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，享受到公平且有質(zhì)量的教育。

教師創(chuàng)新發(fā)展解決方案

教育部教師工作司印發(fā)2022年工作要點提出，要“啟動實施‘新時代基礎(chǔ)教育強師計劃’，完善中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)體系建設(shè)�！�

希沃也適時推出了教師創(chuàng)新發(fā)展解決方案，并打造了全新的強師計劃·教師專業(yè)能力提升研修服務(wù)，圍繞信息素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)管理、職業(yè)成長等，搭建了豐富的課程體系，并分人群、分層級、分能力為教師提供服務(wù)。

此外，方案還通過線上訓(xùn)練營、混合式研修、線下培訓(xùn)等多種形式，為學(xué)校、區(qū)域開通專屬的希沃教師發(fā)展服務(wù)平臺，設(shè)置督學(xué)機制，提供可量化的學(xué)習(xí)與研修實踐服務(wù)，全方位助力教師專業(yè)能力提升。

高職教小組研討教室解決方案

在本次論壇上，希沃高職教小組研討教室解決方案大放異彩。方案貫穿老師的課前準備、師生的課中趣味互動、課程同步直播研討以及課后待機等全流程，以希沃品課研討系統(tǒng)配合雙屏交互智能顯示設(shè)備，實現(xiàn)了教師端、小組端及學(xué)生端的三端互聯(lián)，由此形成了互動式的智能教學(xué)環(huán)境。

在方案中，希沃還帶來了最新推出的虛擬仿真終端-桌面式VR一體機，將小組研討與虛擬仿真教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在虛擬仿真實訓(xùn)的同時，也能夠感受到小組研討的活力，強化了小組協(xié)作的效果。

2022教育數(shù)字化發(fā)展論壇，是希沃科技實力的一次新展示。每一項方案的人性化設(shè)計，每一款產(chǎn)品的智能科技感，都展現(xiàn)著希沃的先進技術(shù)與硬核實力。譬如智慧體測，便融合了與時代接軌的AI算法與智能追溯技術(shù)。

這也得益于希沃母公司視睿科技的技術(shù)加持。視源股份的產(chǎn)品服務(wù)涉及人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、智能物聯(lián)等領(lǐng)域，在多年深耕發(fā)展中亦是屢創(chuàng)佳績，成為首批國家制造業(yè)雙創(chuàng)試點企業(yè)、國家高新技術(shù)企業(yè)、國家知識產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)等。

以此為基石，希沃堅守科技創(chuàng)新的陣地，以用戶為核心，以教師、教室、教學(xué)為立足點，才有了今天讓教室環(huán)境與科技同步，讓教師與科技同步的優(yōu)秀成果。

數(shù)字化時代的到來，也加速了教育數(shù)字化的進程。