為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè),充分發(fā)揮教育裝備保障、促進(jìn)、引領(lǐng)教學(xué)的作用,2021年6月27日,第六屆湖北省教育裝備展示會在武漢國際會展中心開幕,鴻合科技亮相Tb4展位,展示智慧教育領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展成果。
鴻合的成果展示以教育現(xiàn)代化發(fā)展的政策為導(dǎo)向,聚焦行業(yè)實(shí)際問題,結(jié)合創(chuàng)新的教育裝備,詮釋教育信息化不只是教學(xué)過程的裝飾和點(diǎn)綴,更為教育現(xiàn)代化發(fā)展掃除“絆腳石”。
拒絕成為教室陳列品—
鴻合鴻U課堂解決方案
現(xiàn)在的教育信息化產(chǎn)品品類繁多,但真正貼合教學(xué)一線老師實(shí)際需求的并不多,一味追求抓人眼球,可是誰會用呢?誰來管理呢?課程資源在哪里?信息化產(chǎn)品不能只是教室的陳列品,要成為高效率教學(xué)的必須品。
鴻合鴻U課堂解決方案是貼合教師使用習(xí)慣的定制化桌面系統(tǒng),內(nèi)置豐富的課堂資源和剪輯、計算器、多屏互動等多種教學(xué)工具,教師可以根據(jù)需要將軟件從應(yīng)用中心預(yù)裝到桌面,授備課時可快速直達(dá)。鴻U課堂將定制化權(quán)限交給用戶,只要會使用手機(jī),就能輕松操作。
落實(shí)教育發(fā)展核心任務(wù)—
鴻合三個課堂解決方案
2015 年,習(xí)近平主席在《致國際教育信息化大會的賀信》中提出,“通過教育信息化,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距,大力促進(jìn)教育公平”。因此,讓每個學(xué)生都能享有公平而有質(zhì)量的教育,是教育通過信息化手段要達(dá)成的核心任務(wù)。
鴻合三個課堂解決方案通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和鴻合互動錄播產(chǎn)品,以云直播、云錄播、云回看等形式,讓相隔千里的校、師、生,享受同樣的教育資源。方案中的專遞課堂,幫助學(xué)校開齊開足開好國際規(guī)定課程;名師課堂以優(yōu)秀教師帶動普通教師水平提升,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;名校網(wǎng)絡(luò)課堂提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)課程,師生通過移動端設(shè)備就可在線自主學(xué)習(xí)。
提升信息獲取效率—
鴻合智慧教室解決方案
視覺和聽覺是學(xué)生獲取信息的主要途徑,為了提升教學(xué)的質(zhì)量和效率,石筆、紙筆、黑板粉筆、投影音響等教學(xué)工具次第出現(xiàn),進(jìn)入信息時代后,自然書寫互動、較大幅面展示、生動逼真呈現(xiàn)的智能交互顯示產(chǎn)品成為教育場景中的核心裝備。
鴻合智慧教室是教育信息化多產(chǎn)品的深度整合、對接,鴻合智能交互黑板/平板/白板等顯示產(chǎn)品,搭配長短焦投影機(jī)、電子班牌、互動錄播產(chǎn)品、電子書包等設(shè)備和交互教學(xué)軟件,進(jìn)一步提升了學(xué)生視覺聽覺信息獲取效率,改善了教師的備授課體驗(yàn)。結(jié)合大數(shù)據(jù)分析和云計算等技術(shù),還能實(shí)時收集學(xué)情,完成從傳統(tǒng)授課模式到即時互動教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。
除此之外,本次展會還展出了課后服務(wù)解決方案和互動協(xié)作解決方案,從課前、課中、課后,打造升級服務(wù)、多點(diǎn)教學(xué)的智慧教學(xué)空間。
信息技術(shù)的高速發(fā)展實(shí)現(xiàn)了“人—機(jī)—機(jī)—人”云端交互的基礎(chǔ)條件,極大豐富了智能交互教育產(chǎn)品的功能和應(yīng)用,鴻合將持續(xù)探索信息技術(shù)在教育教學(xué)新模式中的應(yīng)用,打造更符合場景應(yīng)用和教育現(xiàn)代化發(fā)展的產(chǎn)品。
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