作為廈漳同城化的橋頭堡，福建漳州臺商投資區(qū)堅持不斷完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，積極創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化教育模式，力圖打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。2018年，漳州臺商投資區(qū)為貫徹落實《福建省“十三五”教育發(fā)展專項規(guī)劃》，以城域網(wǎng)為載體，攜手奧威亞打造精品錄播教室、常態(tài)化錄播教室、區(qū)域版資源管理平臺等智慧應(yīng)用，積極探索“三個課堂”應(yīng)用模式，推動跨校區(qū)、跨區(qū)域互動教學(xué)，抓好“名師課堂”“名校課堂”，以名校教研活動帶動教師隊伍建設(shè)，推動教育更高質(zhì)量更公平發(fā)展。

今年迎來“十三五”規(guī)劃的收官，目前，該區(qū)的教育信息化建設(shè)已初見成效，教育教學(xué)方面屢創(chuàng)佳績，中考和高考捷報頻傳，亮點不斷涌現(xiàn)。

創(chuàng)新模式備受媒體關(guān)注

多元化教研促進(jìn)教師成長

今年6月，漳州臺商投資區(qū)創(chuàng)新教研模式，通過互動教研、“同課異構(gòu)”等多元化教研模式，匯聚名師資源，帶動城區(qū)周邊學(xué)校教師發(fā)展，贏得了當(dāng)?shù)仉娨暸_的關(guān)注和報道。

通過遠(yuǎn)程互動教研，全區(qū)老師們在交流研討中收獲教學(xué)新理念，促進(jìn)自身專業(yè)成長。該區(qū)教育局邀請名師工作室的名師，分別以金山中心小學(xué)、東美中心小學(xué)、角美中心小學(xué)為主會場，角美實驗小學(xué)、第二中心小學(xué)、康橋?qū)W校等為分會場，開展為期3天的1V3互動教研活動�；顒尤�程通過奧威亞云直播平臺進(jìn)行直播，吸引了全區(qū)各校老師在線觀看。收看直播的老師，通過云端互動評議，在思想的碰撞中吸取先進(jìn)教學(xué)智慧，為教學(xué)創(chuàng)新積累了寶貴的經(jīng)驗。

漳州臺商投資區(qū)教育局小學(xué)名師工作室送培送教下鄉(xiāng)活動

通過“同課異構(gòu)”，搭建城鄉(xiāng)教師交流平臺。漳州臺商投資區(qū)教育局邀請了區(qū)域內(nèi)19位名師，開展2020屆初中畢業(yè)班各學(xué)科及八年級地理、生物學(xué)科總復(fù)習(xí)共九場線上教研。在建設(shè)好的奧威亞錄播教室里，各學(xué)科分別安排2名優(yōu)秀教師開展“同課異構(gòu)”活動。通過直播觀摩與集中評課，該區(qū)教育局為城鄉(xiāng)教師搭建了交流、分享的平臺，有效促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提升。

角美實驗小學(xué)互動教研

本地資源共建共享

打造區(qū)域教育特色品牌

本次互動教研、“同課異構(gòu)”等視頻資源，以及日常的互動教學(xué)課程資源和教學(xué)數(shù)據(jù)，可以匯聚至漳州臺商投資區(qū)的區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡視頻應(yīng)用平臺，供區(qū)域內(nèi)各師生觀看學(xué)習(xí)，形成本地特色優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與應(yīng)用。此外，依托奧威亞為該區(qū)部署的集控中心，該區(qū)教育局可對各個學(xué)校的信息化教學(xué)情況進(jìn)行統(tǒng)一管理，可以快速開展日常督導(dǎo)巡課、電子巡考、錄播管理等活動。這一系列舉措，為該區(qū)推進(jìn)“三個課堂”常態(tài)化應(yīng)用提供了有力保障。

漳州臺商投資區(qū)的“三個課堂”探索，為福建其他區(qū)域的教育信息化建設(shè)發(fā)揮了先行作用。未來，奧威亞將堅持需求導(dǎo)向，為福建乃至全國各區(qū)域提供以“三個課堂”為核心的“全連接智慧教學(xué)解決方案”，助力更多區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。