南部縣第二中學(xué)老師們?cè)谟螟櫤现辈セ��?dòng)課堂上課

新學(xué)期新氣象，鴻合有幸采訪到南部縣第二中學(xué)幾位優(yōu)秀的代課教師，了解到他們近期使用鴻合直播互動(dòng)課堂進(jìn)行教學(xué)的真實(shí)感受。

●學(xué)校簡(jiǎn)介 ●

南部二中，四川省二級(jí)示范高中，創(chuàng)辦于1981年，學(xué)校占地408畝，分為金葫路校區(qū)和振興街校區(qū)，現(xiàn)有教學(xué)班160多個(gè)，教職工600多人，在校學(xué)生12000多人。建校三十多年來，南部二中不斷追求光榮與夢(mèng)想，始終與時(shí)俱進(jìn)，執(zhí)著追求，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，追求卓越”的二中精神，堅(jiān)持“崇德樹人”的辦學(xué)思想，恪守“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教”的教風(fēng)和“勵(lì)志、自律、好學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)，鑄師魂，強(qiáng)師能，樹師表，用愛與忠誠(chéng)不斷書寫著“低入口，高出口”的奇跡。

四川省南部縣第二中學(xué)

語文老師

相較于其他同類直播教學(xué)產(chǎn)品，我個(gè)人認(rèn)為鴻合直播互動(dòng)課堂這個(gè)軟件很不錯(cuò)，對(duì)于我們老師來說它最大的優(yōu)勢(shì)就是“易學(xué)”，操作非常簡(jiǎn)便，不用花費(fèi)很多時(shí)間或是精力去研究就會(huì)用了。另外，在最近的授課使用過程中，我感覺直播上課時(shí)很流暢，功能配置也很實(shí)用，課后還有很多學(xué)生跟我反饋說回看效果也挺好，說明它后臺(tái)支持也是相當(dāng)穩(wěn)定的。

語文老師授課畫面

物理老師

從2月8號(hào)開始使用鴻合直播互動(dòng)課堂到現(xiàn)在，我總結(jié)了這個(gè)產(chǎn)品的幾方面優(yōu)勢(shì)，跟大家分享一下。第一、軟件操作簡(jiǎn)單，教師容易上手；第二、學(xué)生不需要下載任何軟件，直接掃碼便可進(jìn)入課堂；第三、該軟件更新速度快，總是能很快滿足我們老師需要的新功能；第四、老師上完課后，它的回放功能特別實(shí)用，可以滿足其他網(wǎng)絡(luò)差的學(xué)生進(jìn)行課后觀看；第五、該軟件容量很大，不限制在線聽課人數(shù)�？傮w我覺得很不錯(cuò)，已經(jīng)推薦給了其他老師朋友使用。

物理老師授課畫面

化學(xué)老師

鴻合直播互動(dòng)課堂軟件的操作對(duì)老師來說簡(jiǎn)單易學(xué)，功能比較全面，系統(tǒng)也相對(duì)穩(wěn)定。對(duì)學(xué)生上課學(xué)習(xí)需要的設(shè)備要求也不高，家長(zhǎng)、孩子接受快。總體感覺這個(gè)軟件還不錯(cuò)，老師們可以采用直播的方式，實(shí)時(shí)向?qū)W生傳授知識(shí)，了解學(xué)生參與聽課的人數(shù)，通過鴻合π教學(xué)軟件提前備好的課件向?qū)W生講解新知，進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)等。

化學(xué)老師授課畫面

英語老師

鴻合直播互動(dòng)課堂軟件簡(jiǎn)單易操作，很適合我們老師和學(xué)生使用。對(duì)于課堂上師生的互動(dòng)需求也有對(duì)應(yīng)的功能設(shè)定，比如有文字對(duì)話框，老師可以和學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行交流互動(dòng)；還有禁言功能，在學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律時(shí)，可以適當(dāng)禁言，這樣學(xué)生聽講會(huì)更加認(rèn)真。此外，平臺(tái)上也有很多可利用的教學(xué)資源，可以說是一個(gè)難得的好軟件。

南部縣第二中學(xué)老師對(duì)我們的好評(píng)

聽到南部縣第二中學(xué)老師們對(duì)鴻合產(chǎn)品的認(rèn)可與支持，相信所有鴻合人都非常開心與感動(dòng)。從疫情肆虐開始，為滿足全國(guó)師生在延遲開學(xué)期間的居家授課及學(xué)習(xí)需求，鴻合科技的員工們放棄假期，跨區(qū)協(xié)同，爭(zhēng)分奪秒地搭建了鴻合直播互動(dòng)課堂線上教學(xué)系統(tǒng)，并決定在疫情期間向全國(guó)中小學(xué)校師生免費(fèi)開放，只為讓他們毫無顧慮的安心使用。