深入場景，創(chuàng)新產品，

助力全行業(yè)信息化升級。

銳取以豐富的全場景錄播解決方案，

將信息記錄、將數據連通，將生態(tài)互聯(lián)，

為教育、政企、醫(yī)療全行業(yè)

都帶來信息化的改變。

2019，細數歲月

銳取與你共同創(chuàng)造了逾千場美好。

在教育

助力教育機構和院校

打造智慧教學新生態(tài)

01

25套錄播系統(tǒng)打造“教育公平網”

為促進校際資源共建共享，江西省全南縣與銳取攜手，用25套錄播系統(tǒng)，重新定義了全南縣的課堂教學方式，既能全程錄制教學資源，還能雙向互動交流，打造縣區(qū)的“教育公平網”，讓優(yōu)質資源輕松遍及各個中小學教學點，大幅助推當地教育信息化進程。 

02

智慧教學在廣闊草原播云筑夢

銳取在內蒙古呼和浩特市玉泉區(qū)中小學及幼兒園內部署23間同頻互動教室、28間教師資源制作室、28套校級教育云資源管理平臺、1套區(qū)級教育云資源管理平臺、1套無線便攜錄播，將信息化技術全面覆蓋在玉泉區(qū)教育的藍圖上，全面提升區(qū)域內基礎教育現(xiàn)代化水平。

03

引進智慧錄播實現(xiàn)教育均衡

河南省澠池縣啟動“全面改薄” 工程，以“均衡”為落腳點，將十余間銳取互動錄播教室、無線便攜錄播等智慧教育裝備引入本地，通過推進城鄉(xiāng)同步課堂、名師課堂、文化資源建設，擴大和延伸優(yōu)質資源，縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間的差距，讓每個師生同享優(yōu)質教育。 

04

110多間錄播教室架起資源共享的“天路”

銳取走進地廣人稀的西藏，致力于昌都教育的信息化、智慧化建設，用110多間錄播教室，為高原地區(qū)架起資源共享的智慧“天路”。城區(qū)優(yōu)質教育資源，能夠輕松地向區(qū)縣學校輻射，為西藏地區(qū)實現(xiàn)優(yōu)質教育資源公平分配提供了強有力的技術支撐。 

05

同步互動課堂實現(xiàn)城鄉(xiāng)結對幫扶

杭州市行知中學和桐廬縣江南初中、杭州市拱宸橋小學和桐廬縣鐘山小學，是在浙江省教育廳主導的“互聯(lián)網+義務教育”市域內跨縣城鄉(xiāng)結對幫扶活動中，形成的兩對結對幫扶學校。通過可以互動式教學的信息技術，銳取為四所學校打造同步互動課堂，教學同步，課件同步，聲音同步，圖像同步，互動同步，實現(xiàn)一位教師同時教學身處兩地的學生，讓優(yōu)質的名師資源，獲得最大化的普及共享。

06

銳取賦能智慧課堂“常態(tài)化”

銳取為北京海淀區(qū)的第二實驗小學（橡樹校區(qū)）部署95間錄播教室，用一臺錄播主機和兩個攝像機，在普通教室內快速搭建出簡單易用的錄播課室，滿足了班級日常的課程錄制、資源分享、優(yōu)課評比等需求，獲得師生肯定。

07

無線便攜錄播助力城鄉(xiāng)教育零距離

廣州天河區(qū)石牌小學與連山民族小學形成結對教育幫扶，連續(xù)多年共享師資，共研教學。銳取yCat無線便攜錄播充分發(fā)揮“互聯(lián)網+同步課堂”的媒介作用，讓兩所學校的結對幫扶得以更加科技化、便捷化，運用直播技術遠程異地同上一堂課，共享優(yōu)質的師資力量，讓廣州與連山實現(xiàn)“無墻”教育。

08

智慧教室推進校園現(xiàn)代化升級

在廣州大學文俊西樓，2間語言實驗室由于使用多年致使設備陳舊落后。此背景下，廣州大學攜手銳取，將教室改造成集設備集中管控、智慧錄播、互動教學、小組討論、在線學習等功能為一體的智慧課室，讓師生具備了明亮、舒適、科技、便捷的上課環(huán)境。 

09

校園電視臺獨特展現(xiàn)校園風采

深圳大學師范學院隸屬深圳大學，是深圳市培養(yǎng)基礎教育師資的搖籃。攜手銳取，學校創(chuàng)立具有新時代特色的數字化校園電視臺，對校園的優(yōu)質教育教學資源進行記錄與分享，對特色的校園文化進行傳播與傳承，讓學校的優(yōu)質師資力量培養(yǎng)迸發(fā)新時代活力。

10

打造智慧教室讓課堂“動”起來

洛陽理工學院與銳取攜手，通過3間智慧錄播教室與1間互動錄播教室的搭建，將大學課堂從傳統(tǒng)的教授型課堂轉變成以學生為中心的互動式課堂，隨時提供優(yōu)質課堂直播、各類教學互動、錄制等服務，實現(xiàn)跨校、跨校區(qū)的課程共享，助力千年古都的傳統(tǒng)式教學向現(xiàn)代化教育邁進。

在政企

助力眾多政府及企事業(yè)單位

打造智慧視訊新體驗

01

網絡培訓學院打破企業(yè)信息孤島

采用銳取精品互動錄播和移動錄播系統(tǒng)，六冶公司結合定制化的資源管理平臺與考試系統(tǒng)，打造網絡培訓學院，用于員工的日常學習與考核，打破了總部和分公司之間的信息孤島，實現(xiàn)企業(yè)教學資源的傳輸共享，令企業(yè)的培訓效果獲得大幅提升。

02

分布式錄播建起企業(yè)信息互通橋梁

中鐵四局第四工程有限公司采用銳取分布式錄播系統(tǒng)，進行教室會議及課程錄制、實時直播。多間教室及會議室同時能夠同步錄制視頻資源，而在單位任何一間教室、辦公室、學員宿舍、會議室都可以實時收看講課或報告，領導和教學管理部門也可通過該系統(tǒng)進行網上巡課，提高管理效率。 

03

會議可保留·培訓可回放

廣發(fā)證券股份有限公司是中國首批綜合類券商之一，為了對視頻會議及本地會議及各種內部培訓進行錄制，采用了銳取REX錄播加編碼器方案，實現(xiàn)會議可保留，培訓可回放，滿足了廣發(fā)證券對會議和培訓的管理要求。

04

線上+線下會議培訓提高辦公效率

中國海洋石油總公司采用銳取分布式錄播和yCat無線便攜錄播，能夠滿足室內室外等多種會議、活動的視頻錄制，同時進行大規(guī)模的直播活動，能夠上傳學習視頻供企業(yè)內部人員進行點播學習，提高了企業(yè)的辦公及培訓效率。

05

無線便攜錄播擴大活動宣傳面

西安市灞橋區(qū)工商聯(lián)常年有許多大型會議與活動，為了將企業(yè)文化進行更為廣泛的傳播，通過部署銳取yCat無線便攜錄播設備，完成了各項大型晚會、會議等活動的記錄和直播，讓沒有到場的領導和員工通過手機就可以觀看完整的活動，極大地擴大了活動宣傳力度。

06

攜手全國各地共建智慧黨校

銳取不斷響應國家政策，積極強化黨建相關的“信息化”建設，致力于形成政務會議更便民、培訓教育更實時、政策宣傳更便捷、內容形式更多樣的智慧黨校格局。在全國各地，銳取已攜手眾多的黨校機構，開啟互聯(lián)網+新時代。

在醫(yī)療

助力醫(yī)院及醫(yī)療機構

構建醫(yī)學資源信息化環(huán)境

01

銳取錄播助力醫(yī)學資源信息化建設

為了助力深圳市兒童醫(yī)院的信息化建設，銳取對其現(xiàn)階段大教室、小教室、PBL教室進行改造升級，建設成精品錄播教室、常態(tài)化教室、虛擬演播室、PBL教室，同時將所有設備融合打造成統(tǒng)一的媒體資源管理平臺，實現(xiàn)視頻、圖庫、文庫、音頻等全媒體教學資源實現(xiàn)統(tǒng)一展示和統(tǒng)一管理，讓每一個優(yōu)質資源實現(xiàn)深入地應用和有效地學習。

02

無線便攜錄播提高手術教學教研效率

湖南省株洲市中心醫(yī)院在口腔種植中心和手術示教中心，分別部署了一套無線便攜、操作簡單、直播分享的銳取yCat無線便攜錄播，可高清采集手術畫面，并通過混合云直播平臺進行直播，轉播至示教室同步觀看，并能借助互動技術進行教學的遠程交流，不僅避免了手術過程受圍觀教學的環(huán)境污染，還提高了醫(yī)院的手術教學教研效率。

03

互聯(lián)網+教學資源中心促進醫(yī)學水平升級

深圳市龍華區(qū)人民醫(yī)院與銳取攜手建立了數字化手術室、手術示教室、臨床技能中心，可全自動對各種手術全程畫面影像實時記錄，使之用于研究、教學和病例存檔，并隨時調取視頻作為判斷依據之一；醫(yī)生也能反復對照視頻進行學習和探討，減少手術室內教學對手術的影響；通過網絡直播，還可與外地專家一同進行手術上的學術交流...最終，醫(yī)院建設起自己的教學資源中心，讓醫(yī)學水平向前邁進了一大步。

04

移動手術示教有效提升醫(yī)學教學質量

為有效解決傳統(tǒng)圍觀式手術教學細節(jié)不全面、環(huán)境易污染等痛點，南京市口腔醫(yī)院與銳取攜手設計一套移動式示教推車和多間示教室，不破壞現(xiàn)有格局的情況下，因地制宜的實施手術示教科目，輕松實現(xiàn)手術示教、手術教學、遠程觀摩等醫(yī)療應用，教和學分離，避免傳統(tǒng)圍觀示教交叉感染、干擾醫(yī)生手術和醫(yī)患糾紛等問題。

05

分布式錄播助力醫(yī)學資源存儲共享

銳取為山西省汾陽醫(yī)院打造的手術示教系統(tǒng)集信號采集、信號存儲、監(jiān)控、回訪、音視頻互動分、控制管理于一體，能夠令手術自動并快速完成高清音視頻錄制、互動、直播、點播和文本信號網絡傳輸，同時提供強大的系統(tǒng)管理功能，使得臨床醫(yī)師之間的手術觀摩變得更加有效，學術交流更加便捷，進一步提高醫(yī)院教學科研水平。