11月14至15日，由廣東省教育技術(shù)中心主辦，希沃承辦的廣東省教育“雙融雙創(chuàng)”行動暨新媒體新技術(shù)教學應用骨干教師培訓在希沃總部舉辦。

廣東省教育技術(shù)中心應用推廣部副主任黃桂芳、視源股份未來教育集團（希沃）廣東省業(yè)務總監(jiān)張悅、北京師范大學總課題組負責人朱京曦博士、北京小學萬年花城分校榮譽副校長、希沃研究院高級教學顧問李國云老師、廣東省佛山市教研室正高級教研員曹雪麗、廣州市第七十五中學葉秀媚、希沃研究院特級教師顧問袁晶以及獲得2019年廣東省雙融雙創(chuàng)社區(qū)新媒體新技術(shù)大賽一二等獎的優(yōu)秀課例作者共100多名教師參加了此次活動。 黃桂芳主任在活動伊始，為教師學員們介紹了活動的宗旨和基本情況，并表達了她的期盼：“教育信息化2.0時代，全面提升師生信息化水平是大勢所趨。希沃在教育信息化技術(shù)方面，堅持研發(fā)與創(chuàng)新，為我們提供了先進的工具，各位專家和獲獎教師這兩天也將深度剖析信息技術(shù)的應用理論與技巧。希望各位教師學員認真參與、學有所獲，回去帶動大批老師，加入到教育信息化的轉(zhuǎn)變中來�！� “除了硬件方面的發(fā)展與探索，希沃非常關注教師的信息化應用技術(shù)能力的提升。我們希望這次活動能幫助老師們和教育局把設備真正地用起來�！睆垚傇谥罗o中強調(diào)了希沃的產(chǎn)品理念與初衷，表達了對參會教師的歡迎與祝福。 在專家分享環(huán)節(jié)，李國云以評審專家的角度，就央館新媒體新技術(shù)大賽評審標準進行了解讀，從教學文案、教學過程、技術(shù)運用、教師素養(yǎng)、教學效果等方面對評價指標與分值進行了細致地解析�！耙坏泉劦谋壤�只有5%，除了基本評價指標以外，創(chuàng)新與創(chuàng)意是關鍵。具有創(chuàng)新價值，凸顯信息技術(shù)改變課堂教與學方式的創(chuàng)新實踐行為會在評審中被突出標注。” 曹雪麗教研員從自身新媒體新技術(shù)教學應用與創(chuàng)新課堂教學實踐活動觀摩經(jīng)歷出發(fā)，細致研讀了評審文件與評選指標，幫助學員準確把握方向，掌握活動內(nèi)涵。此外，她還分析與解讀了課例設置及要求，逐個擊破，深化學員們對比賽評審要點的理解。  

“各位老師，視頻中這些看似神奇的操作，大家可能覺得需要5分鐘來制作，這是利用希沃自帶的小工具制作的，只需要2秒。但這2秒能提升課堂互動性，激發(fā)學生的積極性，活躍課堂氛圍，讓學生在玩中學習�！毕Ｎ盅芯吭涸�晶老師，為學員們做了《交互式多媒體技術(shù)在教學中的應用》的培訓，分析了全國賽獲獎作品案例中使用的信息化技術(shù)，并針對各個學科的不同情況，對希沃白板5與班級優(yōu)化大師等在教學中的應用進行了較為細致的介紹。

15日上午，朱京曦博士做了《信息技術(shù)推動課堂教學變革》的分享，從理論層面強調(diào)了生成性、情景化、互動式的生命課堂的重要性，講述了信息化技術(shù)應用對“教與學”的方式的改變，并以分享經(jīng)典信息化教學應用案例的方式強調(diào)了互動教學設計的要點，深化了學員們對教學理論與科技融合的認知。

“我的課程設計分為四個階段：精心選課、用心備課、全心上課、剪輯分析�！毖腽^新媒體新技術(shù)一等獎獲獎教師葉秀媚分享了自己央館新媒體新技術(shù)大賽的獲獎課例，并介紹了自己的課程選題思路、設計方案、參賽經(jīng)驗。在實際的現(xiàn)場課拍攝方面，葉老師還專門向參會教師傳授了一些具體的拍攝和錄制技巧，并回答了學員們的疑問。

“這次培訓活動，我錄了些視頻，認真記了筆記，回去打算分享給我的同事們。我個人收獲太多了，尤其是葉老師的分享思路很清晰，而且把信息技術(shù)應用融合得恰到好處。保持開放的心態(tài)，用心學習和應用，我相信我和我的同事們很快也能做到和她一樣好。”與會的學員張老師，在會后發(fā)出了這樣的感慨。 教育信息化2.0時代對教師的信息技術(shù)素養(yǎng)提出了新的要求。這對教師們來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。希沃堅持信息化教學工具的創(chuàng)新和對一線教師的技能培訓，以期幫助完成信息化“教與學”方式的轉(zhuǎn)變。

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