對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子們來說，每個(gè)人的心中都有一個(gè)充滿夢(mèng)幻的場(chǎng)景，那里是他們腦洞大開的場(chǎng)所，那里有他們天馬行空的創(chuàng)意，那里有他們?cè)溨C、幽默、充滿童趣的想法，那里有他們純真的少年情懷。面對(duì)這片“領(lǐng)域”，如何啟發(fā)孩子們的想象力，在課堂上營(yíng)造氣氛，讓孩子們的想法在課堂上釋放出來，是老師們努力思考的方向。

而愛普生“互動(dòng)課堂中國(guó)行”活動(dòng)，則為老師們的教學(xué)方式和活躍課堂氣氛帶去了新的方法，贏得了師生們的喜愛。

關(guān)于互動(dòng)課堂中國(guó)行

“互動(dòng)課堂中國(guó)行”活動(dòng)，是愛普生針對(duì)教育用戶推出的一項(xiàng)服務(wù)，旨在提升教育用戶在教育互動(dòng)投影機(jī)使用上的專業(yè)性和熟練性，為教育用戶帶來全新的互動(dòng)課堂體驗(yàn)，滿載愛普生教育投影機(jī)的服務(wù)車來到教育用戶的學(xué)校內(nèi)進(jìn)行演示，演示的方案均根據(jù)用戶的需求量身打造，現(xiàn)場(chǎng)演示SMART Notebook互動(dòng)教學(xué)軟件，讓師生感受智慧課堂、科技教育的魅力所在。

百年名校青睞有加

這一次，愛普生“互動(dòng)課堂中國(guó)行”走進(jìn)無錫連元街小學(xué)，作為中國(guó)第一所新式學(xué)堂，校史館展廳中陳列的一件件實(shí)物訴說著學(xué)校的過去。

工作人員現(xiàn)場(chǎng)安裝、調(diào)試

談及現(xiàn)代教育、互動(dòng)課堂，學(xué)校的許老師表示：學(xué)校一直注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，因此在課堂上注重營(yíng)造氣氛。而愛普生的互動(dòng)投影機(jī)品質(zhì)好，性能穩(wěn)定，無論是畫質(zhì)還是投影效果，都能滿足老師們的教學(xué)需求，而且維護(hù)起來還很方便，另外最重要的一點(diǎn)，就是互動(dòng)投影機(jī)環(huán)保、健康。傳統(tǒng)的教室，老師擦黑板時(shí)粉筆末飛的到處都是，對(duì)老師和同學(xué)的身體健康都不好，有了互動(dòng)投影機(jī)之后，粉塵的問題解決了，孩子們上課的時(shí)候也不用拉窗簾，即便是坐在最后一排的學(xué)生，也能看到投影的內(nèi)容，這就給孩子們視力健康提供了保障。

新方式 新體驗(yàn)

一般來說互動(dòng)投影機(jī)使用電子筆進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，而愛普生CB-595Wi最大優(yōu)勢(shì)就是它還支持手指觸控�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員打開SMART Notebook教學(xué)軟件，老師在工程師的指導(dǎo)下進(jìn)行體驗(yàn)操作。

老師親自操作體驗(yàn)

該軟件與愛普生CB-595Wi超短焦互動(dòng)投影機(jī)的結(jié)合讓學(xué)習(xí)變得更加直觀，SMART Notebook軟件自帶圖片、視頻、音頻等多種素材，鮮艷的色彩、有趣的圖片能很好的吸引孩子們的注意力，將知識(shí)點(diǎn)融入其中更能很好的激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更容易理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，從而改善了課堂的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

站在投影白板前，體驗(yàn)互動(dòng)的老師并沒有感受到眩暈，看著畫面在指尖不斷的變換，下面的老師紛紛舉手，好去上前體驗(yàn)一把。

傳統(tǒng)課堂的顛覆，為互動(dòng)教學(xué)提供了新的平臺(tái)�；�動(dòng)教學(xué)方案的引入，大大改善了課堂的氣氛。想要零距離感受全新的互動(dòng)教學(xué)，可撥打愛普生服務(wù)熱線：400-810-9977根據(jù)語(yǔ)音提示，轉(zhuǎn)接人工客服即可進(jìn)行演示預(yù)約。還可以關(guān)注“愛普生中國(guó)”官方微信公眾平臺(tái)，發(fā)送關(guān)鍵詞“演示預(yù)約”，獲得預(yù)約信息填寫表，并填寫聯(lián)系人、電話、演示機(jī)型、時(shí)間、地點(diǎn)等信息即可預(yù)約演示。

愛普生互動(dòng)課堂中國(guó)行無錫站：http://v.youku.com/v_show/id_XMjUxMzQxNTc3Ng==.html