“溫暖涼山，為愛出發(fā)”-長虹教育在行動

中國投影網(wǎng)投影資訊　來源：長虹教育　2016-8-26 10:14:52　編輯：羽彤　[ 大中小 ]

前期，四川涼山州越西縣彝族女孩兒木苦依伍木的一篇作文《淚》擊中了許多人的淚點，不少人由此質(zhì)疑涼山教育的發(fā)展現(xiàn)狀，疑惑在大涼山發(fā)展教育為何這樣難。蒼茫的大涼山，山坡相連際無邊。這里是全國最大的彝族聚居區(qū)、有特殊成因的連片貧困地區(qū)而一直備受外界關(guān)注。在涼山州的扶貧進程里，教育被認(rèn)為是涼山徹底擺脫貧困的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工程。對于我們來說，幸福生活是如何更好的休閑度假、快樂工作，但是對于涼山州烏蒙山區(qū)的人來說幸福生活就是“有房住、能看病、有學(xué)上、能通水、能通路、能通電”�，F(xiàn)實表明，離這個目標(biāo)仍有一段距離。
    2015年，長虹股份下屬子公司四川長虹教育科技有限公司深入涼山州，助力涼山州教育信息化建設(shè)工作。他們在業(yè)務(wù)開展過程中，被涼山州邊遠地區(qū)的孩子求知的渴望和區(qū)域發(fā)展不均衡深深的震撼。除了開展業(yè)務(wù)，他們覺得一定要為這些孩子做些什么，哪怕能力非常有限，也要獻出自己的微薄之力。2016年，長虹教育公司與涼山州普格縣五道箐鄉(xiāng)中心小學(xué)結(jié)成一對一定點幫扶“對子”。在正式啟動定點幫扶之前，長虹教育公司希望在長虹集團內(nèi)部對學(xué)校的孩子們開展一次“義捐”活動。
    8月23日-24日，冒著夏日酷暑，由長虹公司黨委辦公室、群團辦公室主辦，長虹教育科技公司承辦的“溫暖涼山，為愛出發(fā)”的義捐活動在長虹集團綿陽辦公區(qū)、長虹各生活區(qū)如期開展，義捐活動受到了長虹集團數(shù)萬員工的大力支持。長虹員工把家里完好的圖書，七成新的衣物、成色好的學(xué)習(xí)用具都義捐出來，為涼山州五道菁鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子們送去自己的一點心意�，F(xiàn)場義捐，暑假在家的學(xué)生也來參與義捐，很多孩子將自己生活與貧困山區(qū)孩子的生活相比，非常幸福，珍惜現(xiàn)在的一切。通過現(xiàn)場的義捐活動和展板的介紹，也為孩子們上了生動的上了一堂愛心教育課。
    據(jù)悉，這次義捐不收取任何現(xiàn)金的捐贈，只接受物品的捐贈，通過兩天的義捐為涼山州的孩子們收獲到了非常豐富的新圖書、衣物、玩具、學(xué)習(xí)用具。他們將收到的物品進行分類，并請專門機構(gòu)進行消毒并封裝。將學(xué)生開學(xué)前，組織車輛將捐贈物品運送至涼山州普格縣五道箐鄉(xiāng)小學(xué)，并組織發(fā)放，為孩子送去這次義捐的愛心和關(guān)愛！
    截稿時，據(jù)長虹教育科技公司總經(jīng)理楊艷輝介紹，長虹教育公司不只是舉行了這次義捐幫扶活動，還與涼山州政府形成了戰(zhàn)略幫扶，今年對涼山州的貧困大學(xué)生進行一對一的學(xué)費生活費支持，一直資助到大學(xué)生畢業(yè)參加工作。
    “溫暖涼山，為愛出發(fā)”，只是長虹教育在踐行社會責(zé)任行動中的一個縮影，他們將不斷開展公益活動，為社會分憂，為社會貢獻力量。

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四川長虹教育科技有限公司是四川長虹電器股份有限公司的控股子公司，是國家高新技術(shù)企業(yè)，致力服務(wù)中國的教育信息化建設(shè)，總部位于四川省成都市高新區(qū)天府軟件園區(qū)。業(yè)務(wù)對象涉及幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校。我們提供軟件、硬件以及資金、服務(wù)四方面的教育信息化解決方案和產(chǎn)品。憑借長虹的市場口碑、先進的技術(shù)方案、靈活的資金方案以及周到的售后服務(wù)，我們積極投入各地的教育信息化建設(shè)，并先后在四川、山東、安徽等地成功實施和應(yīng)用教育信息化建設(shè)項目，獲得學(xué)校、師生用戶一致好評。
長虹教育秉承長虹的互聯(lián)網(wǎng)智能戰(zhàn)略，一如既往的踐行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，以“建教育生態(tài)圈創(chuàng)學(xué)習(xí)新平臺”為核心，以長虹教育觸摸一體機、長虹PAD等智能終端為端口，以“教學(xué)設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)”、“遠程教學(xué)觀摩系統(tǒng)”、“教學(xué)云課堂”、“未來教室”等先進的教育信息化解決方案、教育產(chǎn)品為突破口，構(gòu)建起以長虹為中心的教育生態(tài)系統(tǒng)，打造符合中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的智慧學(xué)習(xí)新型平臺，并通過持續(xù)性的服務(wù)建立起新的業(yè)務(wù)模式，逐步成為提供教育信息化服務(wù)的運營商。長虹作為傳統(tǒng)大家電廠商，自2009年開始布局教育產(chǎn)業(yè)，以電子白板切入教育裝備行業(yè)，憑借大家電積累的技術(shù)優(yōu)勢，迅速搶占市場。據(jù)奧維云網(wǎng)年報數(shù)據(jù)顯示，2014年交互智能平板市場，以長虹為代表的TOP3品牌，總份額已由2013年的40.8%提升至56.3%，占據(jù)中國交互式智能平板大半壁江山。
除了在平板市場發(fā)力，長虹還和國內(nèi)外的軟硬件廠商合作。2014年7月，長虹教育與交互智能軟件公司SMART及神州數(shù)碼簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，提出“建教育生態(tài)圈、創(chuàng)學(xué)習(xí)新平臺”的概念，實現(xiàn)從硬件、軟件應(yīng)用為出發(fā)點，構(gòu)建從學(xué)校到家庭，從老師到教育系統(tǒng)，從學(xué)生到家長，以及幼、普、高、職一系列教育系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境。
雖然不是傳統(tǒng)的教育企業(yè)，但長虹進軍教育市場卻有兩大優(yōu)勢：一是技術(shù)優(yōu)勢，近六年的穩(wěn)步布局逐步顯露出疊加效應(yīng)，在教育裝備市場的份額逐年提升，可見其進軍速度之快；二是服務(wù)優(yōu)勢，長虹擁有累積多年的服務(wù)團隊和培訓(xùn)團隊，截止2014年，覆蓋全國三四級市場12000余家衛(wèi)星網(wǎng)店，能構(gòu)建完整的后期服務(wù)體系。

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