隨著虛擬實驗技術(shù)的成熟,人們開始認(rèn)識到虛擬仿真技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價值,它除了可以輔助高校的科研工作,在實驗教學(xué)方面的利用率也逐年增加。近年來,國內(nèi)的許多高校都根據(jù)自身的科研和教學(xué)需求建立了虛擬仿真實驗室,開設(shè)了眾多虛擬仿真的教學(xué)課程,使用投影機(jī)打造虛擬仿真3D系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)成為國內(nèi)各大高校教學(xué)新趨勢。
某知名大學(xué)是國內(nèi)規(guī)模較大,綜合實力較強(qiáng)的高等學(xué)府,首批國家大學(xué)創(chuàng)新性實驗計劃的高校之一。學(xué)校為了實現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)開設(shè)了電力系統(tǒng)最優(yōu)化與節(jié)能技術(shù)重點實驗室、電力系統(tǒng)過電壓及仿真實驗室等,為滿足新的教學(xué)研究需求,學(xué)校經(jīng)過對比和評估之后最終選擇了4臺愛普生CB-G6770WU投影機(jī),打造出一套虛擬仿真3D教學(xué)系統(tǒng),給學(xué)生帶來身臨其境般的學(xué)習(xí)感受。
學(xué)校使用的這套虛擬仿真3D系統(tǒng),通過兩組愛普生工程投影機(jī)的雙機(jī)疊加,雙通道融合投影出6m×2m的弧形大畫面,同時搭配愛普生原廠偏振片(ELPPL01)及3D眼鏡(ELPGS02),將投影機(jī)輸出光的利用率大大提升,即使在環(huán)境光較亮的情況下,學(xué)生仍可觀看到明亮清晰的教學(xué)內(nèi)容,投影出真實生動的教學(xué)內(nèi)容盡在眼前。
學(xué)校使用的愛普生CB-G6770WU工程投影機(jī),亮度可高達(dá)6000流明,即使在演講大廳、大型會議室和禮堂,也能投射出高質(zhì)量的圖像。并且采用液晶面板配合原裝的偏振片和3D眼鏡,對投影光線的利用率高達(dá)60%,比前代產(chǎn)品提高70%?朔艘酝诿髁镰h(huán)境下3D效果圖像偏暗,不清晰的問題,F(xiàn)在,即使在光線明亮的環(huán)境中,3D效果也會依然清晰,并且內(nèi)置融合功能無需任何軟件,即可無縫投影出寬幅的大畫面投影。
據(jù)該校老師反饋,虛擬仿真實驗室承擔(dān)著多重角色,既要完成科研工作又要兼顧日常的教學(xué)使用,因此就需要對投影設(shè)備進(jìn)行靈活運用。愛普生工程投影機(jī)滿足了3D投影、拼接融合、弧形幕投影三種需求,打造出豐富多樣的解決方案,呈現(xiàn)出美輪美奐的真實效果,可以讓用戶更直觀的感受投影效果。
現(xiàn)在越來越多的高校選擇了愛普生工程投影機(jī)作為學(xué)校的輸出設(shè)備,愛普生工程投影機(jī)憑借優(yōu)質(zhì)的畫面表現(xiàn),豐富的解決方案幫助用戶提升教學(xué)的質(zhì)量,相信在未來,愛普生投影機(jī)會繼續(xù)蓄力,“闖”進(jìn)更多的高校。
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