錄播教室建設(shè)是近幾年校園信息數(shù)字化建設(shè)中繼多媒體教室之后的又一重點工程，所謂的錄播就是將授課或者演講者的影像、聲音、上課講義等信號的采集，以硬件設(shè)備方式記錄成標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)格式，并通過流媒體的方式供人們點播下載。錄播教室的建成將教師授課形體和師生互動場景以及教師板書等進行全方位、立體化的錄制、編輯、點播、直播，達(dá)成多媒體教學(xué)課件的積累，促進校本資源建設(shè)，并有效支撐課后教研分析以提升教師教學(xué)改進，并方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)以及異地兄弟院校的資源共享。

隨著錄播系統(tǒng)使用的普及，錄播設(shè)備集成度高，兼容性不穩(wěn)定，故障率居高不下的現(xiàn)象日益凸顯。在節(jié)省資金、方便操作的同時，實現(xiàn)教學(xué)過程的錄制、導(dǎo)播、采集、控制、直播、點播、遠(yuǎn)程管理。

華錄智能錄播系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)校不同使用環(huán)境進行設(shè)計和開發(fā)提供對應(yīng)課程錄播解決方案。

方案介紹：

班班通錄播系統(tǒng)采用全新的錄播系統(tǒng)解決方案，通過班班通錄播主機實現(xiàn)本教室課程的全景錄制。同時可與校內(nèi)局域網(wǎng)進行連接，將本地錄制視頻自動上傳到校內(nèi)視頻點播服務(wù)器中，通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)叫ｉL室、年級主任辦公室、教師辦公室等環(huán)境中。可以讓校長觀看到點播視頻，并通過區(qū)域教育云資源管理平臺 實現(xiàn)教學(xué)資源共享，評課改課，班級互動，教學(xué)風(fēng)采展示等系列活動。

應(yīng)用課程：

教學(xué)課程錄制、精品課錄制、微課程錄制、電子書包等教學(xué)資源錄制。

應(yīng)用場景：

校長辦公室、老師辦公室、教室、教育局、校內(nèi)企業(yè)等。

應(yīng)用效果及價值：

學(xué)生：校外自主學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，專題課程學(xué)習(xí)

家長：課外教學(xué)輔導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)進度

老師：評估教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

校長：教學(xué)督導(dǎo)、巡查課、教學(xué)觀摩，教學(xué)質(zhì)量控制與提高

學(xué)校：實現(xiàn)教育資源共享，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

華錄智能錄播系統(tǒng)為教學(xué)資源的留存共享、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)和教育教學(xué)管理等提供強有力的保障，提高整體教學(xué)水平。

方案優(yōu)勢：

采用嵌入式架構(gòu)的班班通錄播主機主要用于教室中，為課堂教學(xué)提供如藍(lán)光電影般高清晰畫質(zhì)的視頻圖像錄制，內(nèi)置兩路音頻嵌入功能實現(xiàn)如電影錄制內(nèi)容的音響效果。

錄制數(shù)據(jù)安全穩(wěn)定，3重備份機制是可以將錄制文件同時存儲于本地硬盤、網(wǎng)絡(luò)硬盤、本地大容量藍(lán)光光盤中進行數(shù)據(jù)保存。

支持3D影片播放的一體化教學(xué)設(shè)備，在課堂教學(xué)中可為學(xué)生提供3D影片播放等演示效果。

智能化班班通資源管理平臺，可為學(xué)校提供專業(yè)的視頻資源管理，視頻資源直播點播等服務(wù)。

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