導(dǎo) 語：隨著互動教學(xué)理念的深入滲透，教育信息化工程的推廣實(shí)施，具備交互功能的電子設(shè)備在教育領(lǐng)域的應(yīng)用逐步得到普及。以傳統(tǒng)電子白板和新興的交互平板為代表，交互式教學(xué)設(shè)備迅速在我國各地的各種學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到了大量應(yīng)用。

    交互平板，威脅傳統(tǒng)白板霸主地位

    作為傳統(tǒng)交互設(shè)備，以投影機(jī)+白板組合的電子白板歷經(jīng)近10年發(fā)展，如今占據(jù)了教育市場的絕大部分份額。但隨著液晶顯示等平板顯示技術(shù)的異軍突起，以液晶屏為基礎(chǔ)的平板白板在不到5年時間內(nèi)就實(shí)現(xiàn)了快速的增長，對傳統(tǒng)電子白板構(gòu)成了威脅。

    據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，僅2012年，平板白板全年銷量就實(shí)現(xiàn)了高達(dá)135.2%的增幅。2013年也實(shí)現(xiàn)了34.4%的增幅，成為拉動IWB市場增長的強(qiáng)勁引擎。

    傳統(tǒng)電子白板

     平板白板

    從2010年入市的短短4年，平板白板就以驚人的增速迅速奪取了電子白板在教育領(lǐng)域約1/4的市場份額，相比電子白板初期的發(fā)展速度要快許多�；蛟S正是看到了平板白板不可限量的發(fā)展前景，不少廠商相繼進(jìn)軍平板白板領(lǐng)域。其中不乏顯示器制造商、電視品牌，甚至一些在傳統(tǒng)電子白板領(lǐng)域擁有絕對領(lǐng)導(dǎo)地位的企業(yè)也陸續(xù)推出了平板白板產(chǎn)品。

    路漫漫兮，平板白板發(fā)展仍遙遠(yuǎn)

    經(jīng)歷了近十年的發(fā)展，電子白板已經(jīng)擁有了較為牢固的用戶基礎(chǔ)和更好的認(rèn)知度，而平板白板作為后起之秀則仍缺乏有力的宣傳和客戶滲透。特別是對于教育市場，用戶的依賴性非常強(qiáng)，短時間內(nèi)讓教育用戶拋棄電子白板轉(zhuǎn)投平板白板環(huán)保并非易事。

    不僅如此，仰仗投影機(jī)成熟的發(fā)展體系和自身的技術(shù)積累，電子白板如今已進(jìn)入了技術(shù)較為成熟穩(wěn)定的發(fā)展階段。而平板白板還處在上升期，一方面技術(shù)尚未成熟，更重要的是，液晶顯示相關(guān)的核心技術(shù)掌握在外資品牌手中，這使得國內(nèi)品牌很難擁有行業(yè)話語權(quán)。

    由技術(shù)成熟度引出的，電子白板目前仍是低成本采購的首選。而平板白板由于缺乏核心技術(shù)和零組件的掌控能力而難以壓低價格。這對于成本敏感的教育市場而言是至關(guān)重要的，很多學(xué)校寧愿選擇低成本的電子白板，也不愿意將昂貴的平板設(shè)備擺放在人流量大，極易損壞的教室內(nèi)。

    至此，如果用“前途是光明的，道路是曲折的”一語來概括平板白板的發(fā)展前景恐怕是再合適不過了。