清華大學信息化技術中心針對北京、上海、華東、華南、西南、西北、內蒙等9個片區(qū)的近3,000位高校教師進行了深入的調研,并完成《中國高校教師投影使用現(xiàn)狀及偏好調查報告》。調查顯示,對比度、穩(wěn)定性和亮度是目前全國高校教師選擇投影機的三大重要標準。
全教師們普遍認為“穩(wěn)定性”、“亮度”和“對比度”是最重要的三大指標,但是當前對它們的滿意程度卻未成正比。為此,教師們提出了多項建議,包括希望投影設備的使用更為便捷智能,與教學更好地融合;希望進一步改進投影機的功能,提高亮度、對比度,實現(xiàn)使用時無需考慮環(huán)境光的影響等。
教育是投影機應用的主要群體,作為全球投影顯示技術的核心提供商,DLP具有全球的視野和經(jīng)驗,一直致力于發(fā)揮DLP技術對教育信息化的促進,帶動現(xiàn)代化教育的發(fā)展。
多年來DLP一直致力于教育創(chuàng)新,通過各種創(chuàng)新技術提升學生學習的主動性、積極性,創(chuàng)新更好的促進了DLP產(chǎn)品在教育領域的應用。DLP的創(chuàng)新被越來越多的投影產(chǎn)品品牌廠商廣泛認同和使用,推出了更有市場針對性的產(chǎn)品,也促進了DLP市場份額有的不斷攀升。
德州儀器DLP®全球前投產(chǎn)品事業(yè)部經(jīng)理Dave Duncan表示:“清華大學的這次調查報告展示了來自高校教育用戶的心聲以及最真實的需求,讓我們更深刻地意識到他們的現(xiàn)實教學中,由于文本教學內容的比例很高,其對于對比度,尤其是原始對比度的要求則更為真切。作為全球領先的顯示技術,DLP可
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