廣西加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)薄弱學(xué)校多媒體建設(shè)的投入
中國(guó)投影網(wǎng)電子白板資訊
來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)
2012-9-14 11:04:23
編輯:木鐸
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【中國(guó)投影網(wǎng)資訊】經(jīng)過(guò)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造,一根網(wǎng)線讓“藏在深山人未識(shí)”的農(nóng)村教育實(shí)現(xiàn)了信息化的提速,優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)絡(luò)共享正向山區(qū)學(xué)校邁進(jìn)。
近幾年,廣西加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)薄弱學(xué)校多媒體建設(shè)的投入。2010年和2011年,廣西投入2.64億元,讓全區(qū)52個(gè)縣1187所學(xué)校的教室裝上了多媒體教學(xué)設(shè)備,2.2萬(wàn)個(gè)農(nóng)村班級(jí)的師生,除了傳統(tǒng)的黑板,還可用電子白板、短焦投影儀、教師備課機(jī)等一系列先進(jìn)的多媒體手段上課。
鄉(xiāng)村學(xué)校變時(shí)尚了
“電腦能上網(wǎng)。我只知道漁網(wǎng),到底電腦的‘腦’在哪里,‘網(wǎng)’在哪里,我怎么看不到呢?”2003年,百色市西林縣那卡小學(xué)有了第一臺(tái)電腦。那一年,廣西全面實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,那卡小學(xué)因此擁有了十幾臺(tái)電腦,學(xué)生們上起了電腦課。電腦送進(jìn)學(xué)校當(dāng)天,全校師生都來(lái)觀看這臺(tái)“神奇”的電腦。而電教教師龍華臻的第一堂電腦課也在尷尬中稀里糊涂地結(jié)束。這些農(nóng)村孩子問(wèn)的問(wèn)題“稀奇古怪”。
“如今,學(xué)生們最喜歡上我的電腦課!饼埲A臻得意地告訴記者。學(xué)生們喜歡他,主要是因?yàn)樗碾娔X課。老師們“嚇!睂W(xué)生最常用的方式是:“不交作業(yè)啊?不給上電腦課哦!”于是,不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生變老實(shí)了。
2011年,廣西教育廳舉辦首屆全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀課例電視展播評(píng)選活動(dòng),全區(qū)各地的教師,全部通過(guò)觀看電視課例展播和網(wǎng)絡(luò)視頻課例點(diǎn)播,進(jìn)行遠(yuǎn)程觀摩、評(píng)課和學(xué)習(xí)。龍華臻說(shuō),網(wǎng)絡(luò)上的教育資源太豐富了,“國(guó)家級(jí)名師通過(guò)一根網(wǎng)線就來(lái)到我們眼前”。
信息不通,不再是農(nóng)村教育騰飛的“攔路虎”。教師們還安裝了寬帶,從網(wǎng)上分享到各地先進(jìn)的教育資源。那卡小學(xué)每個(gè)班級(jí)都安裝了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)了“班班通”,教師們能輕松運(yùn)用多媒體制作課件給學(xué)生上課。
教師告別“粉筆時(shí)代”
“田忌賽馬”怎么解釋?過(guò)去,老師要講述不少典故才能讓學(xué)生明白其中的意思,而現(xiàn)在只要使用電子白板,就能調(diào)出田忌賽馬的故事視頻,更為生動(dòng)地解釋這個(gè)成語(yǔ)。
電子白板安裝之初,不少老師心存疑慮!電子白板真的能給課堂帶來(lái)變化嗎?白板的操作對(duì)我們這些四五十歲的老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)啊!45歲的柳州市融水苗族自治縣汪洞鄉(xiāng)中心校教師覃啟祥說(shuō)。
柳州市教育局針對(duì)各學(xué)段各學(xué)科老師的教學(xué)特點(diǎn),以及電子白板技術(shù)運(yùn)用的主要功能,制定了“點(diǎn)、線、面”逐步推廣的白板課堂教學(xué)培訓(xùn)模式。通過(guò)多次應(yīng)用培訓(xùn),老師們逐漸體會(huì)到先進(jìn)教學(xué)設(shè)備帶來(lái)的便利。
“電子白板操作不難,而且很好用!比弊遄灾慰h古宜鎮(zhèn)一小教師侯佑祥開(kāi)心地說(shuō)。在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生可以在白板上親自操作,隨時(shí)在計(jì)算機(jī)界面、網(wǎng)頁(yè)和光盤播放界面上進(jìn)行標(biāo)注、畫(huà)圖,并與老師進(jìn)行討論。“我們都很喜歡老師用白板上課,課堂內(nèi)容豐富多彩,知識(shí)點(diǎn)也很容易理解!惫乓随(zhèn)一小學(xué)生小梁說(shuō)。
“班班通”項(xiàng)目的實(shí)施,為中小學(xué)班級(jí)配備先進(jìn)的多媒體交互式電子白板設(shè)備,讓教育逐步告別“粉筆時(shí)代”,踏上教育信息化高速發(fā)展的道路。今年5月,柳州市率先在全區(qū)實(shí)現(xiàn)縣區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校配備多媒體電子白板。
優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現(xiàn)共享
“我不敢說(shuō)村小的數(shù)字化設(shè)備比城里更先進(jìn),但是和縣里比,不相上下。”廣西電化教育館一名工作人員說(shuō)。目前,廣西多媒體校園建設(shè)覆蓋部分農(nóng)村學(xué)校,離全區(qū)實(shí)現(xiàn)“班班通”還有一段路要走。今年,廣西繼續(xù)投入1.4億元,為7個(gè)市27個(gè)縣500多個(gè)班級(jí)裝備多媒體教學(xué)設(shè)備,受惠班級(jí)近1萬(wàn)個(gè)。薄弱學(xué)校改造計(jì)劃配置多媒體項(xiàng)目建設(shè)已列入自治區(qū)政府年度惠民工程,并納入政府績(jī)效考核內(nèi)容。
今年,廣西共有30個(gè)地區(qū)和單位被列為全國(guó)性的數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)試點(diǎn),試點(diǎn)應(yīng)用工作3年完成,今年9月開(kāi)始實(shí)施,2014年底總結(jié)評(píng)估。該平臺(tái)功能多樣,在學(xué)習(xí)領(lǐng)域,可以進(jìn)行同步課堂、名師導(dǎo)學(xué)、網(wǎng)校選課等10種應(yīng)用;而在管理領(lǐng)域,大家關(guān)注較多的留守兒童和城市新移民子女的教育、基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育的共享,都可以在平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)。
平臺(tái)建成后,學(xué)生不僅可以聽(tīng)名校老師講課、接受老師在線實(shí)時(shí)輔導(dǎo),還能跨校與別的同學(xué)進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)、通過(guò)視頻參與到其他學(xué)校的教學(xué)中,幾個(gè)學(xué)校的學(xué)生開(kāi)視頻“共上一堂課”將成為可能。
廣西電化教育館館長(zhǎng)梁正義說(shuō),教育信息化的關(guān)鍵在于搭建平臺(tái)、創(chuàng)新機(jī)制,讓每名學(xué)生和老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輕松享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
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