【中國投影網(wǎng)資訊】隨著幼兒教育活動的不斷發(fā)展,多媒體技術(shù)越來越多地被人們認(rèn)識、重視和采用,其效果也越加明顯。應(yīng)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué),對幫助幼兒認(rèn)識理解世界,具有獨(dú)特的作用。
調(diào)動幼兒眼耳腦。在“寶寶的牙齒”的教學(xué)活動中,為幼兒播放動畫片《牙齒王國歷險(xiǎn)記》,淺顯、有趣的童言和生動的動畫講述了主人公東東牙疼、牙病菌的自述、消滅牙病菌和如何保護(hù)牙齒的故事。在觀看動畫的過程中,幼兒被動畫中生動的情境所感染,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲望和持久的學(xué)習(xí)熱情。
通過學(xué)習(xí),幼兒不僅懂得了怎樣保護(hù)自己的牙齒,還較快地掌握了正確的刷牙方法。多媒體進(jìn)行的動態(tài)演示,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容用文字、圖像等形式呈現(xiàn)在投影屏幕上,充分調(diào)動了幼兒的眼、耳、腦等,既發(fā)展了幼兒的形象思維,又發(fā)展了抽象思維,使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動有趣、輕松活潑。
拓展幼兒觀察能力。開展“認(rèn)識螞蟻”時(shí),由于螞蟻是一種個(gè)體小、活動能力較強(qiáng)的昆蟲,要想看清楚螞蟻身體特征和活動方式,很難做到。于是,我在一個(gè)瓷盤上,倒一些水,放上一個(gè)小瓶蓋,瓶蓋露出水面,把螞蟻放在瓶蓋上面。這樣螞蟻的活動范圍縮小了,然后用攝像機(jī)的特寫鏡頭拍下螞蟻的身體外形和活動情況,制作成多媒體課件,在科學(xué)活動中播放。放大的特寫鏡頭,讓幼兒觀察得清清楚楚。這樣,幼兒的思維一下子被激發(fā)了,幼兒進(jìn)入注意力集中、思維敏捷的最佳狀態(tài)。多媒體教學(xué)活動調(diào)動了幼兒多種感官的參與,使幼兒的情緒始終處于亢奮狀態(tài),思維的積極性得到了充分的發(fā)揮。
增強(qiáng)教學(xué)安全性。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)條件的改變會導(dǎo)致現(xiàn)象發(fā)生變化,特別是一旦操作失誤,還會發(fā)生一些危險(xiǎn)。因此教師可以將一些容易傷及幼兒或某些有危險(xiǎn)性的操作過程和結(jié)果拍下來,做成課件進(jìn)行播放展示,減少因某些不安全因素引起幼兒產(chǎn)生恐懼心理。
在進(jìn)行教學(xué)活動“水的沸騰”時(shí),從安全角度考慮,教師先將燒水過程拍下來,做成課件,在課堂上演示,讓幼兒觀察水的沸騰現(xiàn)象。
再例如,我制作了有關(guān)電的多媒體課件“簡單電路”。通過多媒體課件的演示,使幼兒對簡單電路有了初步的認(rèn)識。特別是課件演示中的小游戲“電路游戲板”,既讓幼兒直觀明了地認(rèn)識電路,又讓幼兒懂得了安全用電的常識。
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