教育市場(chǎng)到底有多大?電子白板能火多久呢?——“十二五”期間教育市場(chǎng)電子白板區(qū)域潛力市場(chǎng)分析
中國投影網(wǎng)電子白板資訊 來源:奧維咨詢•B2B中心 2012-3-28 11:10:49 編輯:木鐸 [
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導(dǎo)語:2011年是“十二五”教育信息化的頭年,電子白板開了個(gè)頭彩,2011年整體電子白板銷量銷額同比增長(zhǎng)了70%以上。今年各地教育部門已開始突顯采購實(shí)力。那么,教育市場(chǎng)到底有多大?電子白板能火多久呢?奧維咨詢(AVC)《2011年中國電子白板市場(chǎng)年度研究報(bào)告》按照各省需求規(guī)模將全國省份分成三類區(qū)域市場(chǎng),并對(duì)其市場(chǎng)潛力進(jìn)行了分析。
2011年是電子白板最受關(guān)注的一年,據(jù)奧維咨詢(AVC)《2011年中國電子白板市場(chǎng)年度研究報(bào)告》分析,2011年整個(gè)電子白板銷量約30余萬塊,同比去年增長(zhǎng)了78%;總成交金額超過27億元,相較去年,增幅超過70%。
2012年剛剛過去2個(gè)月,各地教育部門已經(jīng)紛紛開始采購。山東省膠南市投資2289萬元,配備班班通多媒體電化教學(xué)設(shè)施,山東濱州市博興縣曹王鎮(zhèn)第三小學(xué)15套“交互式電子白板”教學(xué)設(shè)備經(jīng)過調(diào)試,已正式投入使用,柳州教育部門要求教室電子白板4月底安裝完畢,另外,昆明市西山區(qū)投資7600萬元建“班班通”工程,為每個(gè)班都配上“電子白板”,河南省教育投入定下硬指標(biāo), 2012年全省財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出的比例要達(dá)到17%。這些消息告訴我們,今后義務(wù)教育階段的師生們將逐步告別“吃”粉筆灰上課的時(shí)代,科技教學(xué)已被認(rèn)可并普及。那么,教育市場(chǎng)到底有多大?“十二五”時(shí)期電子白板市場(chǎng)會(huì)飽和嗎?
奧維咨詢(AVC)預(yù)測(cè)在2011-2015年間,整個(gè)市場(chǎng)容量將達(dá)到380萬塊,總金額在400億以上。其中教育市場(chǎng),特別是公立中小學(xué)校將達(dá)到308萬塊。因此市場(chǎng)整體容量巨大,前景樂觀。
根據(jù)教育信息化“十二五”規(guī)劃要求及全國教育部門的需求,根據(jù)調(diào)研分析,奧維咨詢(AVC)按照各省需求規(guī)模將全國省份分成了以下三類區(qū)域市場(chǎng):
圖1:中國教育市場(chǎng)各省份需求分布圖
數(shù)據(jù)來源:奧維咨詢(AVC)《2011年中國電子白板市場(chǎng)年度研究報(bào)告》
A類市場(chǎng)為重點(diǎn)市場(chǎng),包括北京、上海、天津三個(gè)直轄市,教育信息化投資高,學(xué)校數(shù)量相對(duì)較少,教育信息化發(fā)展較快,2011-2015年整體市場(chǎng)產(chǎn)品滲透率較高,主要由于北京、上海重點(diǎn)則放在教學(xué)設(shè)備的升級(jí)換代中,因此往往比較先進(jìn)的、大尺寸的采購項(xiàng)目發(fā)生在這些省份;天津則略低于北京、上海。
B+類市場(chǎng)為重點(diǎn)市場(chǎng),預(yù)計(jì)五年內(nèi)各省需求總計(jì)超過10萬臺(tái)。該類區(qū)域一般為沿海省份、學(xué)校較多的人口大省。其需求量占到2011-2015年公立中小學(xué)校需求的72%。這是由于廣東、河南、山東這些采購大省也集中在該區(qū)域,推動(dòng)了整體的需求增長(zhǎng)。
B-類市場(chǎng)為次重點(diǎn)市場(chǎng),預(yù)計(jì)五年內(nèi)各省需求在5萬臺(tái)-10萬臺(tái)的省份。該類區(qū)域是B類區(qū)域中的次重要市場(chǎng)。這是由于其省份公立中小學(xué)校較少、其GDP較低,導(dǎo)致教育資金投入較少。其整體需求雖不如B+類地區(qū)需求顯著,市場(chǎng)可維持穩(wěn)定的增長(zhǎng)。
C類市場(chǎng)為潛力市場(chǎng),該市場(chǎng)以經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的省份為主,但隨著西部大開發(fā),會(huì)加大投資力度,可觀察該市場(chǎng)變動(dòng)。此區(qū)域可以作為低端產(chǎn)品重點(diǎn)關(guān)注的區(qū)域,特別是未來隨著西部大開發(fā)和基礎(chǔ)薄弱校建設(shè)的深入。由于本區(qū)域中小學(xué)的滲透率還很低,完全可以作為未來十二五之后的潛在市場(chǎng)關(guān)注。(舍靜平)
附表1:中國教育市場(chǎng)各省份需求分布圖
數(shù)據(jù)來源:奧維咨詢(AVC)《2011年中國電子白板市場(chǎng)年度研究報(bào)告》
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