【中國投影網資訊】每年很多學校都會組織學生評選最喜愛的教師、優(yōu)秀教師這樣的活動,此類活動的一個重要目的是促使教師提升自身的能力。其實,聽這些優(yōu)秀教師的課,我們不難發(fā)現他們之間都具備一項重要的素質,即精煉生動、富有的語言。
語言技能對教師來講是極其重要的,它是教師授課的必要工具,是師生溝通的橋梁,直接影響著教師的授課質量。隨著新課改的深入,課堂教學的質量有了很大提高,但教師也不能忽略自身素質和能力的提升。教師要內修語言,使語言表達生動、明晰、準確、簡練、形象,速度適中,適合學生接受。
微格教學是教師提升教學技能的有效方式,開展微格教學,用攝像機實時記錄下教師上課的情況,分析研究教學片斷,讓教師更加了解自己語言表達的優(yōu)勢和不足,更好的提升語言表達能力。
那如何更有效、更便捷的開展微格教學呢?錄播系統(tǒng)可以助力,它可以將教學現場實時錄制,自動生成WMV或ASF標準流媒體格式的文件,下面以國內知名的錄播廠商奧威亞科技(以下簡稱AVA)研發(fā)生產的AVA錄播系統(tǒng)為例,介紹利用錄播系統(tǒng)提升教學技能的方式。
1.微格教學的定義
AVA微格教學系統(tǒng)架構圖
微格教學是一種專門用于訓練學生掌握某種技能、技巧的小規(guī)模教學活動。微格教學是由受訓者用10至15分鐘的時間,對某個教學環(huán)節(jié),如“組織教學”或“授新課”進行試講。試講情況由錄像機記錄,指導教師和受訓者一起觀看,共同分析優(yōu)缺點,然后再作訓練,直至掌握正確的教學技能。
利用微格教學來提升教師語言技能,是一種快速、準確、簡練的有效方式。它可以讓教師根據自己錄制下來的視頻來進行學習及修改。以便于在下次訓練有所提升。
2.開展網絡教研,進行課程評價
AVA網絡視頻教研系統(tǒng)
教師可以將錄制的視頻上傳到AVA網絡視頻教研系統(tǒng),組織開展網絡教研,針對語言技能一項與各位老師開展討論,聆聽各位老師或專家的意見。對于大家指出的問題,認真反思平時是否存在,有則改之;對于大家提出的亮點之處,后面的講課中要繼續(xù)保持和發(fā)揚。
3.視頻打點技術,讓知識更加豐富選用智能教學設備 快速提升微格教學效果
AVA視頻打點技術
每年很多學校都會組織學生評選最喜愛的教師、優(yōu)秀教師這樣的活動,此類活動的一個重要目的是促使教師提升自身的能力。其實,聽這些優(yōu)秀教師的課,我們不難發(fā)現他們之間都具備一項重要的素質,即精煉生動、富有的語言。
語言技能對教師來講是極其重要的,它是教師授課的必要工具,是師生溝通的橋梁,直接影響著教師的授課質量。隨著新課改的深入,課堂教學的質量有了很大提高,但教師也不能忽略自身素質和能力的提升。教師要內修語言,使語言表達生動、明晰、準確、簡練、形象,速度適中,適合學生接受。
微格教學是教師提升教學技能的有效方式,開展微格教學,用攝像機實時記錄下教師上課的情況,分析研究教學片斷,讓教師更加了解自己語言表達的優(yōu)勢和不足,更好的提升語言表達能力。
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