【中國投影網(wǎng)資訊】據(jù)悉,深圳巨龍公司推出了首款交互式雙屏電子白板,憑借其完美的無縫拼接技術(shù),先進(jìn)的雙屏?xí)鴮、分屏顯示功能,吸引了國內(nèi)外眾多業(yè)界人士的眼球,并獲得了來自社會各界人士的一致好評。
巨龍交互式雙屏電子白板 西安普教展大放異彩
巨龍交互式雙屏電子白板是在傳統(tǒng)的交互式電子白板的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新一代交互式電子白板。巨龍交互式雙屏電子白板在橫向擴(kuò)展了一倍有效面積,整個(gè)板面都能檢測到電子筆的位置信息。能支持教學(xué)內(nèi)容以雙畫面的形式呈現(xiàn),有效實(shí)現(xiàn)“多文檔對比學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“互動學(xué)習(xí)”、“超寬頁面板書”等教學(xué)中迫切的需求。巨龍交互式雙屏電子白板可廣泛應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)、會議演示、遠(yuǎn)程教學(xué)等領(lǐng)域。
承載傳統(tǒng)教學(xué)模式 促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新
雙屏交互式電子白板承載了傳統(tǒng)教學(xué)模式,它擁有和普通黑板一樣的超寬書寫面積,普通黑板的書寫、繪畫、擦除等功能,雙屏交互式電子白板都可輕松實(shí)現(xiàn)。獨(dú)特的“雙屏教學(xué)”、“雙屏?xí)鴮憽惫δ,能支持教學(xué)內(nèi)容以雙畫面的形式呈現(xiàn),教師和學(xué)生可以同時(shí)使用雙筆在兩個(gè)屏幕或同一屏幕中書寫,充分滿足教師的教學(xué)需要,仍然保持和延續(xù)了傳統(tǒng)的黑板教學(xué)時(shí)的方式和習(xí)慣,身體語言得以充分發(fā)揮,有效實(shí)現(xiàn)“多文檔對比學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“互動學(xué)習(xí)”、“超寬頁面板書”等教學(xué)中迫切的需求。
雙屏交互式電子白板既承載了傳統(tǒng)教學(xué)模式,又把先進(jìn)的多媒體教學(xué)技術(shù)融入到課堂中去,促進(jìn)了教學(xué)創(chuàng)新。雙屏交互式電子白板擁有強(qiáng)大的交互式電子白板功能,教師利用這些功能在電子白板進(jìn)行多媒體教學(xué),脫離了鼠標(biāo)束縛,回到學(xué)生當(dāng)中,加強(qiáng)了師生共同參與的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)了老師和同學(xué)情感上的交流溝通,融洽了課堂氛圍學(xué)習(xí)興趣也隨之提高。 同時(shí)也讓教學(xué)內(nèi)容栩栩如生;激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,變要我學(xué)為我樂學(xué),實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育主體性。
巨龍交互式雙屏電子白板除了過硬的硬件優(yōu)勢,在白板軟件方便也有其獨(dú)到之處。在雙屏控制條中,包含“雙屏教學(xué)”“雙屏?xí)鴮憽薄半p屏交互”“窗口拖拽”四個(gè)按鈕,分別用于切換至與之對應(yīng)的軟件模式下。教師能夠根據(jù)自己的教學(xué)需要和教學(xué)習(xí)慣,選擇不同背景的工作模式授課。
雙屏教學(xué)模式 分屏顯示 多文檔對比學(xué)習(xí)
點(diǎn)擊此按鈕切換至該模式下后,打開單個(gè)課件,課件中的內(nèi)容會按單雙頁順序豎向平鋪在兩個(gè)屏幕中,不但可以顯示更多課件內(nèi)容,還可以起到對比學(xué)習(xí)的作用,如在英語學(xué)習(xí)中,一邊屏幕顯示英語課文,一邊屏幕顯示漢語注釋、語法要點(diǎn)、重點(diǎn)詞組,教師可以一邊講解課文,又可以在旁邊批注,學(xué)生立馬可以抓到重點(diǎn)。教師同時(shí)還可以使用軟件打開多個(gè)文檔,將這些文檔在不同的屏幕中顯示,如在地理、歷史教學(xué)中,教師可以一邊展示地理圖片、歷史事件,同時(shí)又可以讓學(xué)生根據(jù)這些內(nèi)容回答問題。獨(dú)特的雙筆功能一改學(xué)生被動學(xué)習(xí)的狀態(tài),老師可以讓學(xué)生結(jié)合課文制作解說詞,或者一起完成一道題,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,能夠自發(fā)自愿地參與到學(xué)習(xí)過程中來。
巨龍交互式雙屏電子白板——雙屏教學(xué)模式
雙屏?xí)鴮懩J?寬屏顯示 超寬頁面板書
在雙屏?xí)鴮懩J较,教師打開課件,文檔內(nèi)容會全屏顯示在兩個(gè)屏幕中,教師可以使用雙筆在兩個(gè)屏幕中進(jìn)行書寫或者雙筆在同一個(gè)屏幕書寫。在該模式下,雙屏電子白板擁有和傳統(tǒng)黑板一樣的書寫面積,有效解決了普通電子白板由于尺寸的限制,坐在后排的學(xué)生不容易看清楚白板呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容的問題。超寬的書寫面積和雙筆書寫功能,可以讓學(xué)生進(jìn)行小組競賽,在做同一道題目時(shí)互不干擾,又方便老師對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評,同時(shí)也可讓臺下其他同學(xué)參與其中的討論,充分調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
巨龍交互式雙屏電子白板——雙屏?xí)鴮懩J?/p>
雙屏交互模式 同步顯示 互動學(xué)習(xí)
在傳統(tǒng)教學(xué)中,教師在黑板左邊板書時(shí),黑板右邊上的同學(xué)往往看不清,巨龍雙屏交互式電子白板很好的解決了這個(gè)問題。在雙屏交互模式下,當(dāng)教師使用單筆在一個(gè)屏幕中書寫時(shí),書寫內(nèi)容會同步顯示在另一屏幕。雙屏交互式模式最大的優(yōu)點(diǎn)在于可以輕松實(shí)現(xiàn)師生間的互動交流,如在數(shù)學(xué)教學(xué)中,左邊屏幕的教師寫完題目內(nèi)容,右邊屏幕的學(xué)生即可寫上答案,同時(shí)將答案及時(shí)反饋給教師,教師又可對其進(jìn)行批改,學(xué)生馬上可以看到批改結(jié)果。在英語教學(xué)中,教師可以利用交互式模式開展單詞接龍,進(jìn)行小組比賽;在語文教學(xué)中,教師可以利用交互式模式開展成語接龍、詩歌背誦。雙屏交互模式通過師生互動方式展示教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生主動參與到課堂上來,讓學(xué)生頗有新鮮感、成就感,同時(shí)在不知不覺中也鍛煉了學(xué)生的綜合能力,真正達(dá)到了寓教于樂的理想境界。
巨龍交互式雙屏電子白板——雙屏交互模式
窗口拖拽模式 多窗口顯示 任意拖拽
教師在使用電子白板時(shí)往往想在打開白板軟件的同時(shí)又打開其他課件,巨龍交互式雙屏電子白板很好的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)需求。教師只要切換至窗口拖拽模式,此時(shí)軟件界面顯示在一個(gè)屏幕中,可以在軟件中進(jìn)行書寫操作,同時(shí)又可以將打開的任意窗口在兩個(gè)屏幕中進(jìn)行拖拽操作。如在語文教學(xué)中,教師可以在一個(gè)屏幕中展示多媒體資料,同時(shí)在一個(gè)屏幕中進(jìn)行批注,學(xué)生可以邊欣賞邊聆聽老師的講解,耳聞目睹,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使老師的教學(xué)效果事半功倍,同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)理念。
巨龍交互式雙屏電子白板——窗口拖拽模式
搶占交互式電子白板技術(shù)制高點(diǎn) 引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)新風(fēng)潮
世界范圍內(nèi),交互式電子白板產(chǎn)品的發(fā)展極其迅速,整個(gè)市場對交互式電子白板產(chǎn)品的需求日益增加,電子白板高速發(fā)展的時(shí)代已經(jīng)來臨,作為全球交互式電子白板的領(lǐng)導(dǎo)者,創(chuàng)新的技術(shù)、穩(wěn)定的品質(zhì)與極高的性價(jià)比一直是深圳巨龍?jiān)诩ち腋偁幹兄苿俚慕^招。2003年巨龍推出國內(nèi)第一款交互式電子白板,2004年推出一體式液晶數(shù)字講臺,2008年推出具有國際領(lǐng)先優(yōu)勢的超大屏幕交互式電子白板,2011年2月推出交互式多媒體教學(xué)一體機(jī),2011年5月推出交互式雙屏電子白板,多年來,巨龍一直以爭當(dāng)行業(yè)龍頭為目標(biāo),引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展潮流為己任,推出的多款產(chǎn)品均為國內(nèi)首創(chuàng),搶占著交互式電子白板技術(shù)制高點(diǎn),并引發(fā)行業(yè)內(nèi)的跟風(fēng)浪潮。
“十年磨一劍”,深圳巨龍專注于交互式電子白板十余年,如今已發(fā)展成為全球規(guī)模屈指可數(shù),技術(shù)實(shí)力強(qiáng)大的交互式產(chǎn)品生產(chǎn)廠商。作為國內(nèi)教育信息化建設(shè)的集大成者,在教育信息化的過程中,有越來越多的學(xué)校采用了深圳巨龍的產(chǎn)品來更新教學(xué)設(shè)備、深化互動教學(xué)理念。深圳巨龍將始終以強(qiáng)大的研發(fā)投入和專業(yè)創(chuàng)新精神,專注于為教育行業(yè)提供先進(jìn)、實(shí)用科學(xué)的具有高附加值產(chǎn)品,為實(shí)現(xiàn)中國的教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。