【中國投影網(wǎng)資訊】“早上上課時電腦就死機3次,現(xiàn)在電腦又出問題了。我的課件也被電腦自動刪掉了,現(xiàn)在上課沒有了文檔”,在10A-103教室上化學(xué)課的蔣老師無奈地告訴多媒體維修人員。
近年來,隨著教學(xué)改革更為趨向多媒體化,學(xué)校方面也對此類教學(xué)資源進行大量的資金投入,不斷引進多媒體教學(xué)設(shè)備,以滿足教學(xué)需求。但是記者發(fā)現(xiàn),近些天教學(xué)樓的多媒體設(shè)備頻頻出現(xiàn)問題,已經(jīng)對師生上課造成一些不良影響。
陳舊的多媒體設(shè)備
為何會出現(xiàn)這些情況呢?10月19日上午10時許,記者帶著這個問題走訪了校教務(wù)處的蘇處長。蘇處長解釋道:“造成多媒體教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)問題的主要原因是設(shè)備陳舊老化、超負(fù)荷高強度的使用、老師沒有正確的按照多媒體設(shè)備使用教程進行操作!碧K處長說,現(xiàn)在教學(xué)使用的多數(shù)是2005年裝的設(shè)備,比較陳舊,設(shè)備老化。每間多媒體教室從早到晚都基本排滿課,這種超負(fù)荷、高強度的使用更是加快了設(shè)備的老化,雖然現(xiàn)在學(xué)校有2教、10教等7棟多媒體教學(xué)樓,但是仍然供不應(yīng)求。
針對這一現(xiàn)狀,蘇處長表示,教務(wù)處也正在向?qū)W校申請在每棟多媒體教學(xué)樓設(shè)置備用設(shè)備!斑@學(xué)期,我們增設(shè)了綜合樓2樓和9樓共54間多媒體教室。”蘇處長說。他希望教師能夠適當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w,采用黑板、多媒體的混合教學(xué)方式,他強調(diào):“如果設(shè)備出問題,老師可以選擇使用黑板,黑板不能廢掉。”
還在使用中的電子幕布
10A-304室負(fù)責(zé)維修10教多媒體設(shè)備的黃老師告訴記者,設(shè)備老化常常引起中控機出現(xiàn)故障、功放機不通電,投影儀鏡片老化使得投影出的字和圖不清晰等問題!拔覀兪侵饕(fù)責(zé)一些小問題的處理,如果是電腦出現(xiàn)問題,都要送到學(xué)校實驗設(shè)備處維修。今年1月份,我們已經(jīng)分兩次將10教所有的功放機更換成新的。”黃老師說。
化工學(xué)院的蔣老師同樣為設(shè)備的問題而苦惱!敖淌业碾娔X經(jīng)常會自動格式化,把以前傳的課件弄丟,”蔣老師告訴記者,之前想過將課件傳到郵箱里,但是由于教室里線路服務(wù)器出現(xiàn)問題,沒辦法上外網(wǎng),挺無奈的。
農(nóng)學(xué)院07級的孫同學(xué)向記者反映,他自己就多次在課堂上遇到電腦死機、中病毒、投影儀顯示模糊等情況。
“上課時電腦經(jīng)常壞,影響我們上課的質(zhì)量。希望學(xué)校能盡快的更新多媒體設(shè)備!毙侣072班的余同學(xué)迫切希望學(xué)校有關(guān)方面能夠多加重視。
小編推薦:現(xiàn)在多媒體教學(xué)設(shè)備其實在市場上品牌非常多,越來越多的學(xué)校采用了微光量子環(huán)保教學(xué)系統(tǒng),是怎么樣的一款產(chǎn)品迅速的占領(lǐng)市場并成為主流呢?下面我們來具體看看:
獨一無二的環(huán)保性:
①環(huán)保墨水:環(huán)保書寫材料-墨水是采用95%的純凈水加5%的無毒色素和專用添加劑制成,可直接用水擦分解,并且過程中不會留下任何顏色,全部被水分解。無粉塵、無污染、環(huán)保健康。
、诃h(huán)保板書筆:環(huán)保板書筆在制作的原材料上不再使用重金屬成分,而是采用環(huán)保的植物根莖和樹脂原料成分,使用無毒不傷手配方,同時附有專用筆套,對教師的皮膚毫無傷害。作為一款新型的環(huán)保產(chǎn)品,環(huán)保水溶性板書筆書寫長度是傳統(tǒng)粉筆的5倍,而且耐折耐用,使之同樣長度的粉筆的書寫長度是傳統(tǒng)粉筆的10倍。未使用完的水溶性板書筆還可以回收再加工利用,即便扔掉,也可以完全降解于土壤,真正做到了從生產(chǎn)到消費終點的徹底環(huán)保。
環(huán)保教學(xué)板
持續(xù)不斷的科技性:
五指峰企業(yè)集團助力教育部提出的"無塵班班通"系統(tǒng)工程,為教育信息化提供解決方案,微光量子環(huán)保教學(xué)系統(tǒng)等外設(shè)產(chǎn)品正在配合教育部的政策加大生產(chǎn)力度。真正實現(xiàn)了"班班通",教學(xué)環(huán)境的改善,教學(xué)手段的更新沖擊著教師的傳統(tǒng)觀念,改變著教師的教學(xué)方法,為學(xué)校教育教學(xué)改革注入了新的活力。教師可以通過在學(xué)校的電子課室內(nèi)進行備課,進行課件的設(shè)計和制作,當(dāng)然也可以在自己的家中進行備課和制作課件,在局域網(wǎng)內(nèi)通過網(wǎng)上鄰居上傳下載信息。多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué),可以使教學(xué)活動集文字、圖像、動畫等信息功能于一體,圖像清晰,動態(tài)感強,信息量大,能最大限度地調(diào)動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,實現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。利用配套的多媒體輔助教學(xué)軟件進行教學(xué),可以全方位地調(diào)動、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在潛力,主動參與教學(xué)過程;同時優(yōu)化教學(xué)過程,幫助拓寬加厚學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ),并形成遷移、創(chuàng)造和實踐能力。
使"綠色文化"走進課堂,讓"綠色裝備"覆蓋校園,發(fā)展低碳和綠色經(jīng)濟,其核心是觀念創(chuàng)新和知識創(chuàng)新。在改變舊模式、塑造新技術(shù)以及將新技術(shù)應(yīng)用于市場等方面,教學(xué)設(shè)備廠家擔(dān)當(dāng)重要角色,發(fā)展教育,改善環(huán)境,用科技的力量推動教學(xué),是每個教育界人士的責(zé)任。
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