3M數(shù)字交互演示平臺(tái)用于教育領(lǐng)域
中國(guó)投影網(wǎng)行業(yè)資訊 2009-3-17 9:16:20 編輯：羽彤 [
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3M™數(shù)字交互演示平臺(tái)的手寫功能使其具備了取代傳統(tǒng)黑板加粉筆的可能性，而其高精度多媒體顯示更使得課堂變得豐富多彩，兼容了二十一世紀(jì)先進(jìn)多媒體教學(xué)所需的全部功能。
3M™數(shù)字交互演示平
臺(tái)應(yīng)用于教學(xué)時(shí)，老師可以使用虛擬熒光筆功能標(biāo)記教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，使得學(xué)生的思路能夠更容易的跟隨教師的授課進(jìn)度；
3M 數(shù)字交互演示平臺(tái)也可以作為白板單獨(dú)使用，此時(shí)只需外接一臺(tái)打印機(jī)，即可實(shí)現(xiàn)將教師的書寫內(nèi)容彩色打印，作為課堂筆記分發(fā) 。而學(xué)生還可以通過(guò)各自的
PC 終端連接到教師開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議中，在自己的顯示器上看到老師的一筆一劃，并且可以 將授課全部過(guò)程記錄保存，并作為復(fù)習(xí)資料全過(guò)程回放。
在越來(lái)越普及的遠(yuǎn)程視頻教學(xué)中， 3M™數(shù)字交互演示平臺(tái) 的強(qiáng)大遠(yuǎn)程互動(dòng)功能為這一方案提供了很好的解決辦法。將
3M™數(shù)字交互演示平臺(tái) 和遠(yuǎn)程視頻集成在一起，就可以完成教學(xué)的文本互動(dòng)以及教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的音視頻共享。在這一方案中，以一位老師位中心，以
3M 數(shù)字交互演示平臺(tái)和視頻共享為輻射平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)同一學(xué)校不同校區(qū)和不同學(xué)校之間的視頻教學(xué)任務(wù)，并且可以進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。
此外，由于現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究常常需要涉及不同領(lǐng)域的知識(shí)，因而高等學(xué)府之間往往有很多時(shí)候需要進(jìn)行頻繁的學(xué)術(shù)交流或甚至合作進(jìn)行項(xiàng)目研究。此外，如果學(xué)院之間舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)議也需要應(yīng)用到具備強(qiáng)大演示功能的設(shè)備來(lái)協(xié)助解釋深?yuàn)W精微的概念。
3M™數(shù)字交互演示平臺(tái)不僅可以作為遠(yuǎn)程交流的承載平臺(tái)，而且還能與大屏幕投影設(shè)備連接，共同完成演示任務(wù)。
目前許多著名的高等院校都已配置了 3M™數(shù)字交互演示平臺(tái)應(yīng)用于各類場(chǎng)合。比如世界頂級(jí)學(xué)府耶魯大學(xué) (Yale University)
，將 3M™數(shù)字交互演示平臺(tái)安裝于校長(zhǎng)辦公室中，與周遭的辦公環(huán)境很協(xié)調(diào)地融為一體，帶給參觀者一種莊重而充滿學(xué)識(shí)的感覺(jué)，極好地體現(xiàn)了名校領(lǐng)航人的睿智形象。而近年來(lái)在英國(guó)畢業(yè)生就業(yè)率保持領(lǐng)先的羅伯特
· 歌頓大學(xué)作為一個(gè)新興和積極擁抱世界先進(jìn)教學(xué)思想的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)府，也積極地引入多臺(tái) 3M™數(shù)字交互演示平臺(tái)來(lái)襯托其與傳統(tǒng)學(xué)府保守方式的不同。
在國(guó)內(nèi)， 3M™數(shù)字交互演示平臺(tái)也已安身于不少著名學(xué)府。比如上海復(fù)旦大學(xué)為其新落成的雙子星大樓購(gòu)置了兩臺(tái) 3M™數(shù)字交互演示平臺(tái)用于高級(jí)學(xué)術(shù)交流會(huì)議；東北大學(xué)購(gòu)置的
3M™數(shù)字交互演示平臺(tái)被用于大型教學(xué)演講；而海軍系統(tǒng)下屬的武漢海軍工程大學(xué)、青島海軍潛艇學(xué)院、煙臺(tái)海軍航空工程學(xué)院和大連海軍艦艇學(xué)院則考慮將最近訂購(gòu)的
3M™數(shù)字交互演示平臺(tái)用于學(xué)院之間的遠(yuǎn)程教學(xué)。甚至北京市人大附小也引進(jìn)了 3M™數(shù)字交互演示平臺(tái)用于探索新形式的少兒教育與智力開(kāi)發(fā)。
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